Sexto – Ciencias Naturales – ¿Cómo se transforman las cosas? – Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de su uso

Sexto - Ciencias Naturales - ¿Cómo se transforman las cosas? - Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de su uso

Ciencias Naturales – Sexto – ¿Cómo se transforman las cosas?

 

 

20 pensamientos en “Sexto – Ciencias Naturales – ¿Cómo se transforman las cosas? – Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de su uso

  1. fabiola rodriges

    me encanto porque tiene muchas imajenes que pueden ayudar al aprendisaje de un niño besos a todos bay nosbemos fabiola rodriges

     
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    1. Director Sexto Grado Autor

      Hola Christian. Te comparto lo siguiente.
      Fogata encendida: Calorífica. Foco o lámpara encendida: Eléctrica y luminosa. Vaca pastando: Biomasa. Pelota saltando en el piso: Mecánica y cinética. Rayo producto de una tormenta: Luz. Cohete en movimiento: Química y calorífica. Olas del mar: Hidráulica
      Recuerda que la conjunción de dos o más tipos de energía puede producir un mejor resultado.
      Fuentes de energía calorífica: Alimento, volcanes, sol, combustibles y químicas.
      Luz: Sol, combustibles y químicas.
      Química: Alimento, volcanes, combustibles y químicas.
      Eólica: Viento
      Hidráulica: Agua
      Eléctrica: Agua, viento, sol, combustibles y químicas.
      Radiante: Sol, combustibles y químicas.
      Contar con diferentes fuentes y tipos de energía le permite al ser humano hacer uso adecuado de los recursos naturales, aplicando los diferentes tipos de energía en su beneficio.

       
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    1. Director Sexto Grado Autor

      Hola Abril. Para la actividad de la página 129, como lo establecen las instrucciones, es necesario que investigues por tu cuenta varias fuentes de información.
      De forma resumida, te comparto que en México la mayor fuente de energía proviene del gas. En el mundo la mayor fuente de energía es el carbón.
      Además, te comparto dos ligas donde puedes investigar a detalle lo que se pide.
      Secretaría de energía en México.
      Naciones unidas.

       
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    1. Director Sexto Grado Autor

      Hola Ian. Para la actividad de la página 129, como lo establecen las instrucciones, es necesario que investigues por tu cuenta varias fuentes de información.
      De forma resumida, te comparto que en México la mayor fuente de energía proviene del gas. En el mundo la mayor fuente de energía es el carbón.
      Además, te comparto dos ligas donde puedes investigar a detalle lo que se pide.
      Secretaría de energía en México.
      Naciones unidas.

       
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    1. Director Sexto Grado Autor

      Hola Rosita. Te apoyo con el resultado del experimento y algunos ejemplos para la tabla inferior.
      ¿Qué le sucedió al agua contenida en cada recipiente después de exponerla al Sol?
      En el recipiente con color negro se calentó más. En ambos se evapora cierta cantidad de agua y se condensa debajo de cada tapa.
      ¿Por qué sucedieron estos cambios en el agua?
      En el recipiente negro los rayos solares no fueron reflejados sino absorbidos y con la ayuda del papel aluminio no se deja que el calor escape y permite que el agua se evapore con mayor facilidad.
      Aparato: Carrito de pilas. Uso: diversión. Energía: química.
      Aparato: Lámpara. Uso: Iluminación. Energía: Eléctrica.
      Aparato: Estufa. Uso: Cocinar alimentos. Energía: Calorífica.

       
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    1. Director Sexto Grado Autor

      Hola Ingrid. Por favor revisa los comentarios anteriores. En ellos he compartido la información que solicitas.

       
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    1. Director Sexto Grado Autor

      Hola Daniela.
      Aparato: Carrito de pilas. Uso: diversión. Energía: química.
      Aparato: Lámpara. Uso: Iluminación. Energía: Eléctrica.
      Aparato: Estufa. Uso: Cocinar alimentos. Energía: Calorífica.

       
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  2. sandrita servellon.

    oiga director estoy en el año 2015 y la pagina 127 tiene preguntas y una tabla. me podria ayudar por favor..

     
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    1. Director Sexto Grado Autor

      Hola Sandrita. Te apoyo con el resultado del experimento y algunos ejemplos para la tabla inferior.
      ¿Qué le sucedió al agua contenida en cada recipiente después de exponerla al Sol?
      En el recipiente con color negro se calentó más. En ambos se evapora cierta cantidad de agua y se condensa debajo de cada tapa.
      ¿Por qué sucedieron estos cambios en el agua?
      En el recipiente negro los rayos solares no fueron reflejados sino absorbidos y con la ayuda del papel aluminio no se deja que el calor escape y permite que el agua se evapore con mayor facilidad.
      Aparato: Carrito de pilas. Uso: diversión. Energía: química.
      Aparato: Lámpara. Uso: Iluminación. Energía: Eléctrica.
      Aparato: Estufa. Uso: Cocinar alimentos. Energía: Calorífica.

       
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