Primaria. Primer grado.

Lengua Materna Español

Así era antes, así soy ahora

Respuestas del libro

Buscamos información
¿Dónde buscamos?

Respuesta:

Para responder esta página debes pensar a quién preguntarás sobre cuando eras bebé, lo ideal sería que le preguntarás a tus papás, o en su defecto a tus abuelitos. Luego fíjate en los ejemplos de preguntas para que hagas las tuyas y después se las haces a tus papás o a quién hayas elegido.

Paco está trabajando en
las respuestas de esta página. Pronto estarán disponibles.
Aprendamos a leer y escribir
Subrayen las palabras que empiezan con mayúscula.

Respuesta:

¿Cuántas palabras empiezan con mayúscula?

Respuesta:

Once palabras.

Ver explicación
¿Todas las palabras que encontraron son nombres de personas o lugares?

Respuesta:

No, no todas

¿Por qué algunas empiezan con mayúscula aunque no son nombres?

Respuesta:

Porque van después de un punto, o están al principio del texto.

Contesten las preguntas.
¿Cómo era Isabel cuando era chiquita?

Respuesta:

Era chaparrita, no era chillona.

¿Cómo le decía su mamá a Laura?

Respuesta:

Le decía Pelusita.

Contesten las preguntas.
¿Quién lloraba mucho?

Respuesta:

Pedro lloraba mucho

¿A quién le gustaba mirar jugar a los perros?

Respuesta:

A Isabel

Describamos y adivinamos
Jueguen a adivinar con un compañero.

Respuesta:

En esta actividad van a describir a alguien que trabaje en su escuela, puede ser el director, su profe, la persona que hace la limpieza, o quien ustedes quieran. Luego, piensen en las características de esa persona y las dirán a su compañero, para que él o ella, pueda dibujarlo. Por ejemplo, algunas características pueden ser: es alto, es delgado, es gordo, es chaparro, tiene el cabello largo o corto; su piel es morena o clara; da clases; o limpia los salones; o dirige los honores; etc.

La idea es que sus compañeritos logren adivinar a quién se refieren, por la descripción que hacen.

Tiempo de leer
¿Quién es la "muchachita del bosque"?

Respuesta:

Es la caperucita roja.

¿en qué otro cuento pudo haber aparecido?

Respuesta:

En el de "La caparucita roja"

¿Por qué para Lobo Grande es un ser muy peligroso?

Respuesta:

Porque mató al tatarabuelo del lobito.

Aprendamos a leer y escribir
Formen los nombres de cada animal.
Ver explicación
Escribimos los textos
Describe cómo eras de bebé.

Respuesta:

Las respuestas de esta página son individuales, y dependen de lo que hayas investigados con tus papás o abuelitos, acerca de cómo eras cuando eras un bebé.

Así soy yo
Marca con una palomita el cuadro que coincida con tus características.

Respuesta:

Las respuestas de esta página son totalmente individuales y dependen de las características que te describan.

Así soy yo
Describe cómo eres ahora.

Respuesta:

Las respuestas de esta página son totalmente individuales, dependen de cómo eres físicamente ahora.

Tiempo de leer
¿Por qué es una maravilla poder jugar con un lobito bueno?

Respuesta:

Porque no hay peligro en que el lobito ataque a los corderitos.

¿En qué cuentos los lobos no son buenos?

Respuesta:

En el cuento de "Caperucita roja", en de "El pastor y el lobo", en el de "El lobo y las siete cabritas", y en el de "Los tres cerditos".

Nombres escondidos
Escriban palabras con las letras de los nombre de los siguientes animales. No tienen que usar todas las letras.

Respuesta:

Lagartija:

  • lata, gata, tarja, lija, liga, gira, traga, gala, jalar, tira, alagar, alarga, tila, tía, ala, talar, riata

Guacamaya:

  • agua, cama, yaga, maya, cuya, yuca, gama, ama, acá, ya

Serpiente:

  • piense, ser, tres, pies, interés, presiente, peine, respeten, retiene, serie, esperen, estiren, estrene, pensé, presten

Murciélago:

  • cielo, mar, mula, mago, goma, amor, cruel, gol, amigo, Colima, lagrimeo, milagro, moral, ciruela, colgar, colmar, comer, lago, liga, moler

Rinoceronte:

  • cero, torre, inocente, terrón, ir, no, cerro, tirón, reino, reno, corren, cernir, once, trece, tener, correo, entierro, tronco, oriente, recorte, torneo, toro
Corregimos una descripción
¿Cómo podrías ampliar la descripción de Luis?

Respuesta:

Era pequeño, mi piel era morena claro, no tenía dientes, mi cabello era suave y corto, mis manos eran pequeñas, mis cachetes estaban llenitos.

Revisamos el texto "Así soy yo"
Escucha la lectura de la descripción que hará tu maestro.

Respuesta:

Las respuestas de esta página dependen de la descripción que tu profe hay escogido para leer. Y después revisen su propia descripción de como son ahora, y agreguen lo que les hace falta y lo que sobra de la descripción.

Revisamos el texto "Un momento importante de mi vida"
Escuchen las descripciones de su compañero y dibújenlas.

Respuesta:

En esta actividad debes describirle a tu compañerito algún momento importante de tu vida, puede ser un cumpleaños; el primer día de clases; alguna reunión familiar; un viaje; cuando nació tu hermanito; entre otros.

Y puedes usar frases como: había mucha gente, era una fiesta, estaba mi familia, estaban mis amigos, fue en mi casa, fue en la escuela, fue en el mar, íbamos a un lugar, etc. Y en base a lo que tu describas o te describan, debes hacer un dibujo.

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Crucigrama
Resuelvan el crucigrama en parejas.

Respuesta:

Presentamos los textos
Copia cada descripción en a hoja del dibujo correspondiente.

Respuesta:

En esta actividad pasaran en limpio las descripciones que habían hecho de cuando eran bebés, de cómo son ahora, y de los momentos importantes de su vida.

Armamos el periódico mural.

Respuesta:

En esta actividad armarán un periódico mural con los dibujos de las descripciones de todos los niños del salón, con ayuda de tu profe.

Compartimos lo aprendido
Escribe una invitación para que tus familiares acudan a leer el periódico mural.

Respuesta:

Puedes ideas sencillas como:

"Querida familia:

Te invitó a mi escuela a ver mi periódico mural, titulado "Así era antes, así soy ahora"

No falten!

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Con todas las letras
Jueguen en parejas a adivinar palabras.

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