Secundaria. Primer grado.

Español 1 En marcha

Edelvives

Lección 7. Construye una historia

Respuestas del libro

Actividad 1

4. Respondan las preguntas siguientes y escriban ...

Respuesta:

a) Deben haber resuelto el problema que se presentó durante la historia o haber salido victoriosos.

b) Se resuelven

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Actividad 2

2. Identifiquen los siguientes elementos en los argumentos que acaban de leer:

Respuesta:

a) Argumento a: Pedro y Julián

Argumento b: soldados mexicanos y franceses

Argumento c: Juan y Roberto


b) Argumento a: Un lugar austero, lleno de escasez que provoca desorden social, en una sociedad problemática y peligrosa.

Argumento b:Un ambiente de guerra, un batalla, en Puebla, un espacio social de discordancia, violencia. un momento histórico

Argumento c: un ambiente de desgracia al principio por la pérdida de los padres del protagonista, después de sorpresa en una librería


c) Argumento a: Los hermanos González sobreviven a la persecución, la desaparición de Juan; el inicio de la búsqueda que los hermanos hacen para encontrarlo.

Argumento b: el bando de soldados mexicano y francés se hacen amigos, y se enfrentan a distintos retos para escapar.

Argumento c: Juan conoce a Roberto, se vuelven amigos; el primo de Juan le dice que Roberto es su papá, y Juan intenta descubrir la verdad de lo que su primo le ha dicho.


4. Comenten con el resto del grupo sus hallazgos...

Respuesta:

a) Argumento a: Pedro y Julián

Argumento b: soldados mexicanos y franceses

Argumento c: Juan y Roberto


b) Argumento a: Un lugar austero, lleno de escasez que provoca desorden social, en una sociedad problemática y peligrosa.

Argumento b: Un ambiente de guerra, un batalla, en Puebla, un espacio social de discordancia, violencia. un momento histórico

Argumento c: un ambiente de desgracia al principio por la pérdida de los padres del protagonista, después de sorpresa en una librería


c) Argumento a: ciencia ficción

Argumento b: político

Argumento c: drama

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Actividad 9

1. Lee atentamente los textos que aparecen a continuación.

Respuesta:

  • Cuerpos cercanos: planetas, cuerpos celestes,
  • Tierra: planeta, mundo, globo terráqueo, orbe,
  • estudia: investiga, observar, examina,
  • según: conforme, de acuerdo con, como, a medida que,
  • para: a, hacia, a fin de
  • mucha: larga, bastante,
  • distancia: espacio, intervalo
  • cuya: de lo que, de qué, de dónde, del que
  • presencia: aparición, asistencia, figura,
  • estaba presente: estaba, formaba parte, tenía lugar, participaba,
  • todos lados: cualquier lugar, todo espacio, todas partes, por doquier, donde sea,
  • cuerpo: elemento, objeto, sujeto,
  • trataba: era,
  • espacio: área, zona, campo
  • deformaba: desproporcionaba, alteraba, distorsionaba,
  • deformación: desproporción, alteración, distorsión,
  • atraía; captaba, jalaba, enganchaba, acarreaba
  • ellos: tales, estos, esos
Actividad 9

1. Lee atentamente los textos que aparecen a continuación.

Respuesta:

  • poeta: autor, escritor, artista, lírico,
  • hindú: indio
  • compuso; escribió, creó, desarrolló,
  • gesta: desarrollo, inicio, incubación
  • ejército: tropa, multitud, batallón, masa,
  • monos: simios, changos, primates,
  • después: más tarde, posteriores, siguientes,
  • rey: monarca, soberano, regente, gobernante
  • encarceló: encerró, enclaustró, arrestó, recluyó, capturó, aprisionó
  • torre: torreón,
  • celda: prisión, reclusión,
  • meditar: pensar, reflexionar, cuestionarse,
  • meditación: reflexión, contemplación, deliberación
  • conquistaron: tomaron, apoderaron de, ganaron, adueñaron
  • irrumpieron: invadieron, entraron
  • libertaron: liberaron, soltaron, rescataron, libraron

2. Comenten en torno a lo siguiente:

Respuesta:

a) sí

b) en un texto expositivo le da un sentido menos redundado, y en ocasiones da más claridad a lo que se expone. En un texto narrativo le da un sentido más claro o común.

c) porque son muy específicas dependiendo del tema que se trate.

Actividad 10

Investiguen en internet, o cualquier otra fuente, más ejemplos de adverbios o ...

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Actividad 12

1. Reescribe el texto que se te presenta a continuación.

Respuesta:

Cuando recién Fermín llegó a Santa Rosa, hacía mucho calor y por eso le dijeron que podía hospedarse. Sin embargo, Fermín no quiso detenerse pues estaba buscando a su amigo Marcelo; quién ya se había ido de Ixmiquilpan. Cerca de ahí, el polvo se arremolinaba en las calles. Fermín nunca pensó que fuera difícil encontrar a su amigo en un pueblo casi deshabitado.

Fermín tenía hambre y sed tras el pesado viaje y pensó que tal vez Marcelo no quería que lo encontraran, y que por ello se estaba escondiendo. De repente, Fermín se acordó que Marcelo no sabía que lo estaban buscando y continúo caminando, cerca se alzaba el Cerro del silencio.

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