Secundaria. Segundo grado.

Física. Ciencia y tecnología Serie Ser mejor

Esfinge

1. Velocidad y aceleración

Respuestas del libro

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Responde en tu cuaderno

a) ¿Qué es un marco de referencia?

Respuesta:

Es una recopilación de antecedentes sobre un tema o estudio.

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b) ¿Qué entiendes por movimiento?

Respuesta:

La acción de que un objeto cambie de lugar.

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c) ¿Qué entiendes por estado de reposo?

Respuesta:

Cuando algo está quieto y no se mueve.

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d) ¿Cómo defines lo que es velocidad?

Respuesta:

Qué tan rápido ocurre cierto movimiento.

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2

Escribe a continuación...

Respuesta:

La caída libre es cuando algo cae hacia abajo sin detenerse.

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3

¿Consideras que el libro habría caído más rápido que el lápiz?

Respuesta:

Escribe si crees que el libro caería más rápido que el lápiz.

¿Cómo se puede demostrar lo que...?

Respuesta:

Se puede demostrar haciendo un experimento.

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¿Qué podrías hacer para...?

Respuesta:

Un experimento o una prueba.

Para analizar

Respuesta:

Sigue las instrucciones y realiza la actividad acorde a los pasos del libro.

Observación

Revisen los datos de tiempo...

Respuesta:

En esta sección, contesta las preguntas de acuerdo con los resultados de la actividad y los datos recopilados.

Explicación

Respuesta:

Explica con tus palabras qué sucedió en el experimento.

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Actividad con objetos

Observación: ¿Cuál es la ventaja...?

Respuesta:

Permite medir objetos más pequeños, además de otorgar más exactitud en la medición.

Observación

¿Cómo se convierten entre sí...?

Respuesta:

Responde acorde a tus unidades inventadas.

Convierte a metros...

Respuesta:

Realiza los cálculos y convierte tus unidades a metros.

Explicación

Expliquen con sus palabras lo que sucede.

Respuesta:

Analiza lo sucedido y tus resultados.

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Reflexión

¿Qué ventajas y/o desventajas...?

Respuesta:

Piensa las ventajas y desventajas de tus unidades a comparación del metro.

¿Qué conclusiones obtienes...?

Respuesta:

Redacta tus conclusiones personales.

Compara respuestas...

Respuesta:

Muestra tus resultados a tus compañeros.

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1. Con base a las Figuras...

a)

Respuesta:

6 m/s

b)

Respuesta:

3 m/s

c)

Respuesta:

12.5 m/s aproximadamente

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d)

Respuesta:

Poco menos de 2 segundos.

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e)

Respuesta:

Objeto A

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f)

Respuesta:

Objeto A

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g)

Respuesta:

Compara tus resultados con tus compañeros.

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serán diferentes para cada quien. Realiza la actividad y responde como se te indica.
2. Lee las siguientes ideas

El movimiento es relativo.

Respuesta:

Si, por que un movimiento que para nosotros puede ser mucho, de 100 metros por ejemplo, en la escala de los planetas no es nada. Depende de sus alrededores y de la situación en el que ocurre.

El sol es el centro del sistema solar.

Respuesta:

Sí, ya que los planetas se trasladan alrededor de él.

La Tierra tiene movimientos de rotación y traslación.

Respuesta:

Esto es real, ya que la rotación causa el día y la noche, y la traslación las estaciones.

2. ¿Qué aprendí?

Responde las preguntas de acuerdo con tu experiencia durante este modulo.

Respuesta:

En el inciso c, explica con tus palabras todos los términos mostrados y compáralos con tus compañeros y un diccionario. Responde las preguntas y en el inciso e, formula tres preguntas de algo que no hayas entendido bien o no te haya quedado del todo claro sobre el tema, y discute con tus compañeros para compartir sus conocimientos.

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