Secundaria. Segundo grado.

Historia de México 2

Trillas

Tema 2.4. La civilización mesoamericana y otras culturas del México antiguo

Respuestas del libro

Lo que sabes

1 En plenaria...

Respuesta:

Los aztecas, olmecas mayas y tehotihuacanas son de las culturas más poderosas de la época de mesoamérica, los diseños arquitectónicos de estas culturas fueron muy bien planeadas y construidas. (Busca más ideas o palabras clave).

2 Con ayuda de su...

Respuesta:

(Anota tus ideas con tus compañeros y profesor).

3 En una cartulina...

Respuesta:

(Aporta las ideas con tus compañeros, te aportaré más ejemplos).

Refuerza tu aprendizaje

1 Pregunta a tus...

Respuesta:

Algunos ejemplos:

Tacos

Pozole

Pinole

Tejuino

Palomitas

2 Haz en tu cuaderno...

Respuesta:

Aquí un ejemplo que puedas usar para guiarte en tu trabajo

Resultado de imagen para partes del maiz

Resultado de imagen para infografia del maiz

3 Investiga ahora en internet...

Respuesta:

¿Qué pasos se siguen en el proceso...?

  1. Introducción.
  2. Características Morfológicas. Botánica.
  3. Desarrollo Vegetativo Del Maíz.
  4. Genética Del Maíz.
  5. Exigencias Edafoclimáticas.
  6. Exigencias De Clima.
  7. Pluviometría Y Riegos.
  8. Exigencias En Suelo.
  9. Labores Culturales.
  10. Preparación Del Terreno.
  11. Siembra.
  12. Fertilización.
  13. Recolección.
  14. Conservación.


¿Cuáles son actualmente...?

Son Sinaloa, Jalisco y México


¿A qué países exporta...?

Colombia, Guatemala, Kenia, Mozambique, El Salvador y Sudáfrica


En la actualidad...

Se utiliza en la fabricación de bebidas, biocombustibles (etanol), productos farmacéuticos y cosméticos, papel, textiles, preparaciones alimenticias (copos, aceite, sémolas, golosinas, etc.) y pegamentos.

4 Comparte tus respuestas...

Respuesta:

(Actividad de diálogo en clase en base en tus respuestas).

Para un joven se secundaria, realizando actividades dentro de la escuela creando información e interés pueden atraer a muchas personas a que conozcan el maíz

Refuerza tu aprendizaje

1 En equipos de...

Respuesta:

(Esta actividad solo podré guiarte, pues depende de tu localidad y de la posibilidad de que realmente se haga esta actividad).

2 Entrevisten a tres...

Respuesta:

(Respuestas depende de tu investigación y localidad).

3 Tomen fotografías...

Respuesta:

(Esta actividad es similar a las anteriores, solo que ahora las entrevistas realizadas trata de pasarlas a texto como un ensayo, y divide la información y acomódala junto con las imágenes que tomaste).

4 Expongan su trabajo...

Respuesta:

Presenta tu trabajo en tu salón de clases o en la explanada como actividad extra en tu escuela, para que tus compañeros conozcan de la cultura de tu localidad).

5 En grupo, dialoguen...

Respuesta:

Llegando a más personas, realizar una actividad fuera de la escuela en lugares concurridos mostrando la zona arqueológica para llamar el interés de las personas y se animen a conocerla.

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1 Elabora un mapa conceptual...

Respuesta:

2 Luego, redacta...

Respuesta:

¿Qué factores influyeron...?

La concentración de la población y una investigación con pruebas para el desarrollo de la agricultura e implementación de un sistema para grandes ciudades.

3 Comparte tu ensayo...

Respuesta:

(Muestra tu trabajo con otras compañeros para extender tu conocimiento).

Tiempo y espacio

1 Observa en la linea...

Respuesta:

(Vuelve a ver la linea del tiempo de la página 52 y el mapa de la 54.

2 Determina cuál de las...

Respuesta:

Los zapotecos, mixtecos y mayas. Esto debido quizá a su desarrollo tecnológico y cultural.

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1 Entre todo...

Respuesta:

(Haz un repaso de los temas).

2 Escriban una lista...

Respuesta:

Economía basada en maíz, frijol y calabaza.

Utilización de la coa.

Construcción de basamentos para centros ceremoniales.

Grupos de especiales en religión.

Mercados y mercaderes.

Práctica del juego de pelota.

Escritura jeroglífica y notaciones numéricas.

Libros hechos de fibras vegetales o de piel de venado.


3 Formen dos equipos...

Respuesta:

(Depende de la cultura que te tocó investigarás lo necesario para la siguiente actividad, busca palabras clave que te puedan dar la información necesaria para que no tengas que indagar demasiado y no te tome tanto tiempo).

4 Concluida la investigación...

Respuesta:

5 Discutan a qué...

Respuesta:

Pueden ser muchos factores, debido a la localización de las culturas, estos se desarrollaron de diferente manera, con preferencias en diferentes cosas de las cuales fueron desarrollando y teniendo en consecuencia diferentes tradiciones y formas de gobierno y comercio.

6 Redacten sus conclusiones...

Respuesta:

(Completa la tabla con más información proporcionada con tus compañeros y añádelas a un cartel grupal(.

Construyendo la UCA

1 Reúnanse con su...

Respuesta:

(Lee el texto para la siguiente actividad).

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Construyendo la UCA (continuación página 76)

2 Con base en el texto...

Respuesta:

Los oficios más populares de los mayas era el mercadeo, olleros, carpinteros y hechiceros.

3 Si cuentan con una cámara...

Respuesta:

Resultado de imagen para carpinteroResultado de imagen para fabicador de ollas de barro

Resultado de imagen para hechicero maya

Resultado de imagen para comerciante mercadoi


4 Elaboren un tríptico...

Respuesta:

(En la cultura que escogiste, divide una hoja en blanco en tres partes, busca la UCA anterior, donde investigaste acerca de los restos de la cultura, pega la información de esta investigación de manera resumida y pega en otra parte información de los trabajos más importantes de tu cultura. Pondré un ejemplo de cómo debería hacerse).