Secundaria. Segundo grado.

Lengua Materna. Español 2 Navegantes

Larousse

Práctica 10. La diversidad nos enriquece

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Respuestas del libro

La diversidad nos enriquece

Mis expectativas de la práctica

¿Sobre qué aspectos de las lenguas...

¿De qué forma creo que podría aplicar mis nuevos...

Respuesta:

Contesta de acuerdo a lo que esperar aprender en la nueva lección

¿Qué conozco sobre la diversidad del español?

Contesta en tu cuaderno las siguientes...

¿En qué lugares hablan distinto...

¿Y en cuáles muy parecido...

En las que se habla... ¿qué cambia?...

¿Qué opinas sobre esas diferencias... ¿Qué sensación...

Respuesta:

  • En el mundo hay 21 países que tienen como lengua oficial el español: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Uruguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela.
  • Brasil, Portugal, Italia. Derivados de las lenguas romanas
  • El léxico, la pronunciación, los tiempos de conjugación y los modismos
  • Responde de acuerdo a tu opinión
¿Qué cambia y qué se conserva?

Compara las siguientes recetas...

Respuesta:

Tomate, chile serrano, cilantro, martajar, pisar, corteza, carozo

Continuación

Compara las diferencias que existen entre el español...

Respuesta:

Corteza: Parte exterior del tallo, raíz y las ramas de árboles

Carozo: Hueso corazón de una fruta

Pisar: Errar

Discute con tus compañeros...

¿Cómo fue que pudieron entender...

¿Qué dice este ejemplo sobre las cosas...

Respuesta:

  • Porque ya se tenía conocimiento previo de como hacer la receta con los modismos de México, además de que eran pequeñas las diferencias
  • Que puede haber evolución pero hay cosas que se conservan por tradición y porque adquieren significado para la actualidad
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Continuación

¿Te sientes orgulloso de que en México...

¿Qué opinas sobre las palabras que se usan... ¿Consideras que son igual de interesantes...

Respuesta:

Responde de acuerdo a tu opinión

Continuación

Dialoga con tus compañeros para dar respuesta...

¿A qué se refiere la autora con la idea de que...

¿Qué produce el cambio de...

¿En qué situación las lenguas...

¿Habían notado que los hablantes...¿Las han usado... ¿Cuándo fue...

¿A qué se refiere la idea de que...

Respuesta:

  • Adoptan un sentido de pertenencia y eso los forma como una parte esencial del grupo
  • Los distintos grupos sociales
  • Al momento de ser parte de una comunidad
  • Si. Cuando una persona tiene mala pronunciación o se expresa de una manera incorrecta
  • Porque no hay pruebas suficientes para definir que una lengua es mejor que otra ya que la mayoría comparten las mismas raíces y se fueron transformando en su uso integrando diferentes modismos
Continuación

A partir de las actividades que han realizado...

¿Por qué existen variedades en la forma...

¿Qué factores provocan ese tipo...

¿Se puede establecer que hay...

¿Qué resulta interesante de conocer...

Respuesta:

  • Por las diferencias de culturas, además de las diferentes exposiciones de ideas que se fueron adaptando de acuerdo a la comunidad
  • Estereotipos, costumbres, estigmas, etc
  • No, pero se puede establecer que a veces se habla de manera incorrecta o bien, informal
  • Tener un mejor conocimiento de la formación de nuestra comunicación y saber sobre las herramientas que podemos usar para expresarnos de una mejor manera
Mi ubicación

Haz una pausa para verificar...

Respuesta:

Contesta de acuerdo al avance que has tenido durante la lección

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Evaluación

Completa las siguientes frases...

Respuesta:

Responde de acuerdo a las expectativas que escribiste al principio de la lección y forma una retroalimentación al desempeño que realizaste

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