Secundaria. Segundo grado.

Lengua Materna. Español 2 Navegantes

Larousse

Práctica 12. Una vida para ser contada

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Respuestas del libro

Una vida para ser contada

Mis expectativas de la práctica...

Siento que los conocimientos...

El tema me parece interesante porque...

Durante esta práctica...

Respuesta:

Contesta de acuerdo a las expectativas en el trabajo que deseas obtener en éste bloque

Leer biografías para conocer

Para entrar en materia, recupera tu experiencia...

¿Qué biografías recuerdas...

¿Con qué propósito las leíste...

¿Qué características de este tipo...

¿Qué se necesita para escribir...

¿En qué fuentes de información...

Respuesta:

  • Contesta de acuerdo a tu experiencia
  • Contesta de acuerdo a tu experiencia
  • Eventos de su vida, eventos clave, datos que apunten a la relevancia en la participación pública
  • Introducción, fecha y lugar de nacimiento, datos familiares, procedencia económica-social, trayectoria, muerte y conclusiones
  • Libros históricos, revistas informativas, etc
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serán diferentes para cada quien. Realiza la actividad y responde como se te indica.
Continuación

Responde estas preguntas para comprobar....

¿Cuál es el tema principal...

¿Qué propósito tiene...

¿Qué se cuenta sobre la mujer...

¿Qué lapso de vida abarca la biografía...

¿Cómo se narran los acontecimientos...

¿Qué tipo de acontecimientos...

¿Cómo es el estilo del lenguaje...

¿Qué te gusto de esta narración...

¿Cuál es tu opinión sobre...

Respuesta:

  • Da conocer la importancia de la participación en la participación y formación sobre las disciplinas de paleontología y geografía, gracias a sus hallazgos
  • Informar sobre las acciones resaltantes en la carrera de Mary Anning, y los momentos que dieron inicio en el interés de la investigación
  • Dar a conocer la persona que se publica en la biografía
  • Nombre, fecha y lugar de nacimiento, su rol principal e inicios en la ciencia. Además de antecedentes en los años más jóvenes de su vida, además de la opinión de la autora.
  • El inicio y desarrollo dentro del campo especializado en la recolección de fósiles
  • En tercera persona y en pasado, además de agregar otros testimonios y opiniones sobre las obras realizadas por Mary
  • Sus habilidades en el campo,
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Continuación

Respondan en pareja las siguientes preguntas...

¿Cómo se organizan los datos en la línea del tiempo...

¿Consideran que en ambos casos se pueden...

La línea del tiempo es más parecida a una narración... ¿Cuál consideran más adecuado...

¿Qué manera de ordenar la información consideran...

¿Cuál es más adecuada para el propósito...

Con base a la información recabada...

Respuesta:

  • De manera cronológica señala los acontecimientos importantes en orden al tiempo, de la otra manera se organizan en base a los tópicos que destacan en la vida del personaje, sin tomar mucho en cuenta el tiempo en que sucedieron
  • Sólo en algunas partes, pues el propósito de la idea es presentar los momentos relevantes dentro de la vida del personaje
  • El esquema, pues organiza de manera sintetizada las partes más relevantes, por lo que presenta la información de una manera más cautivadora para el lector
  • Línea del tiempo si se quiere hacer la comparación dentro de los años y sus éxitos, además de puntualizar lo que pasaba en la misma época y la influencia de lo mismo dentro de sus realizaciones
  • Contesta de acuerdo a tu opinión
  • Contesta de acuerdo a tu opinión
Mi ubicación

Una vez que hayan decidido cómo organizarán su información...

Respuesta:

Responde de acuerdo a tu avance en los objetivos

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Mi ubicación

Usen la siguiente tabla como guía...

Respuesta:

Contesta de acuerdo al avance obtenido en el bloque, califica de acuerdo a tu desempeño

Evaluación

Completa las siguientes frases de acuerdo con tu participación...

Respuesta:

Contesta de acuerdo al avance obtenido en la lección, así cómo el cumplimiento de tus expectativas

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