Secundaria. Segundo grado.

Matemáticas 2 Construcción del pensamiento

Fernández Educación

Análisis y representación de datos

Respuestas del libro

Recuerdo y comienzo

Analiza

Respuesta:

1. 72 alumnos

2. 210-219 cm

3. 240-249 cm

4. 170-249 cm

Construyo mis conocimientos y habilidades

Problema

Respuesta:

a) 50 a 100

b) 80

c) 50

d) La barra representa el total de alumnos de cada calificación. Es por eso que tiene relación

Se suma el número de las barras y se obtiene el total de alumnos


1. En 1970

2. En 1980

Manejo de la información

Problema

Respuesta:


Primero se trazan los ejes x y y. Se nombra cada eje, el x son los intervalos y el y la frecuencia. Después la información de la tabla se pasa a la gráfica respecto a los ejes y se dibujan las barras respecto a la frecuencia de cada rango de valor.


1. Hacer la gráfica

2. No se presentaron dificultades

Análisis y representación de datos

Problemas

Respuesta:

1. La edad en años

2. La estatura en cm


Ejercicio de clase

Manejo de la información

Analiza la situación y realiza las actividades indicadas

Respuesta:

1.

a) 50 cm

b) 130 cm

c) De los 6 a los 7 años

d) No se puede saber con exactitud esta respuesta


2. Graficar

Consolido mis competencias

Realiza las siguientes actividades

Respuesta:

1. 

Frecuencia Intervalos

70 a 78 3

79 a 86 3

87 a 94 5

95 a 102 8

103 a 110 20

111 a 118 10

119 a 125 6


2.   Graficar

3.   Graficar


4.

Para sacar la tabla de frecuencia se necesita calcular el rango (dato mayor - dato menor), sacar el número de clases (1+3.3log(total de datos)) y la amplitud (rango/número de clases). Con los datos obtenidos, se calcula la frecuencia con el rango + la amplitud hasta crear las clases necesarias. Posteriormente se clasifican los datos dependiendo de la frecuencia y se grafica. 

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