Secundaria. Tercer grado.

Formación Cívica y Ética

Secuencia 5. Características de la ciudadanía democrática paraun futuro colectivo

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Respuestas del libro

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serán diferentes para cada quien. Realiza la actividad y responde como se te indica.
Sesión 41

Observa el programa La sociedad la hacemos todos y todas.Con base en su contenido y lo que revisaste como tarea, responde las siguientes preguntas:

Respuesta:

En la siguiente liga puedes encontrar el programa.

¿Qué tipo de acciones y actitudes debe tener alguien que se llama a sí mismo “ciudadano responsable”?

Te dejo una página con el titulo 10 características de un buen ciudadano, que te apoyara en palabras e ideas claras.


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Sesión 43

Imaginen que ustedes están dentro del comité de alumnos que está en la junta, oyendo los argumentos de padres, madres y autoridades educativas. Contesten lo siguiente:

Respuesta:

¿Qué distintos problemas se plantean en esta situación? Identifíquenlos.

  1. La sociedad de alumnos pide permiso para poner puestos de tianguis y llevar sonido a un evento pero la autoridades escolares no quieren otorgarlo.
  2. Las autoridades escolares tienen la preocupación de que un evento así, promueva que los estudiantes se emborrachen y peleen, ademas de la posible distribución de droga entre la comunidad estudiantil.
  3. Los padres y madres de familia argumentan que los jóvenes llegan a sus casas a altas horas de la madrugada, con aliento alcohólico y algunos golpeados.


¿A quiénes afectan?

Hay afectación a las 3 partes por igual.


¿Qué derechos creen que se transgreden con estas situaciones (volumen de la música excesivamente alto, alcoholismo, drogadicción, peleas callejeras)? ¿qué normas creen que no se han respetado?

Te dejo un enlace de los derechos humanos para su análisis.

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Sesión 45

Lean el siguiente texto y contesten en su cuaderno las preguntas que se plantean:

Respuesta:

Aunque las preguntas son personales, te dejo una guía de sugerencias.

¿Qué debieron hacer los involucrados en la discusión antes de pelear?

Dialogar y llegar a acuerdos mutuos donde todas las partes estén conformes.


De lo aprendido hasta el momento en esta secuencia, ¿qué creen que podría haberles servido para arreglar el problema?

Haber platicado para llegar a un acuerdo, colocar un mediador o moderador del dialogo, y si no se llegaba pues dar por terminado el festival.


¿Qué acciones individuales podemos emprender para poner en práctica el diálogo y la tolerancia en nuestra vida diaria? involucrarnos en situaciones que conozcamos tengan solución pero que hace falta solo dialogar, siempre previamente estando informados del problema desde todas las perspectivas y con ello comprender a todos para generar y promover la tolerancia.

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