Secundaria. Tercer grado.

Historia 2

Ediciones SM

Lección 7. Principales desafíos

Respuestas del libro

Resolvemos

¿Cuáles fueron los principios...

Respuesta:

Se acordaron una serie de principios que debían guiar las relaciones internacionales de los integrantes del Movimiento de Países No Alineados, fundado en su espíritu en esta conferencia:

  1. Respeto por los derechos fundamentales del hombre y para los fines y principios de la Carta de las Naciones Unidas.
  2. Respeto para la soberanía y la integridad territorial de todas las naciones.
  3. Reconocimiento de la igualdad de todas las razas y de todas las naciones, grandes y pequeñas.
  4. Abstención de intervenciones o interferencia en los asuntos internos de otros países.
  5. Respeto al derecho de toda nación a defenderse por sí sola o en colaboración con otros Estados, en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
  6. Abstención de participar en acuerdos de defensa colectiva con vistas a favorecer los intereses particulares de una de las grandes potencias.
  7. Abstención por parte de todo país a ejercitar presión sobre otros países.
  8. Abstención de actos o de amenaza de agresión y del uso de la fuerza en los cotejos de la integridad territorial o de independencia política de cualquier país.
  9. Composición de todas las vertientes internacionales con medios pacíficos, como tratados, conciliaciones, arbitraje o composición judicial, así como también con otros medios pacíficos, según la libre selección de las partes en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
  10. Promoción del interés y de la cooperación recíproca.
  11. Respeto por la justicia y las obligaciones internacionales.
  12. Hacer valer las creencias de las distintas culturas internacionales del Movimiento.

Fuente:

https://es.wikipedia.org/wiki/Conferencia_de_Bandung#:~:text=Respeto%20por%20los%20derechos%20fundamentales,las%20naciones%2C%20grandes%20y%20peque%C3%B1as.

¿Cuál es la situación...

Respuesta:

Principales aspectos en la actual lucha del MNOAL


La defensa de las bases fundacionales de las Naciones Unidas.

Los principios relativos a la independencia política y la soberanía de los estados.

La no intervención en asuntos internos de los países y la solución de los conflictos sin recurrir ni a amenazas ni al uso de la fuerza.

El estancamiento del proceso de reforma del Consejo de Seguridad y la existencia del derecho de voto.

En las conferencias celebradas en Cartagena de Indias en (1995), Durban en (1998), Kuala Lumpur en (2003) y en La Habana en el (2006), se han tratado todas estas cuestiones y se ha trabajado para revitalizar el movimiento y adaptarlo a las nuevas condiciones renunciando lo menos posible a los principios fundacionales. En total, hasta hoy se han celebrado quince conferencias cumbres del MNOAL. La XV Conferencia de Jefes de Estado y Gobierno del MNOAL se celebró en Sharm El Sheikh, del 11 al 16 de julio de 2009.


Fuente:

https://www.ecured.cu/Movimiento_de_Pa%C3%ADses_No_Alineados#D.C3.A9cada_del_90_hasta_la_fecha

Resolvemos

Investiga cuántos tratados...

Respuesta:

Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN)

Artículo principal: Tratado de Libre Comercio de América del Norte

Este tratado es firmado entre México, Estados Unidos y Canadá entró en vigor el 1 de enero de 1994.


Tratado de Libre Comercio entre los Estados Unidos Mexicanos y la República de Costa Rica

Firmado entre México y Costa Rica. Entró en vigor el 1 de enero de 1995


Tratado de Libre Comercio México, Colombia y Venezuela (G•3)

Firmado por México, Colombia y Venezuela. Entró en vigor el 30 de enero de 2009.En el año 2004, el presidente de Venezuela, Hugo Álvarez anuncia que se retira del G-3 (América).2​Queda tratado México Colombia, E.U entra en vigor 30de enero 2009.


Tratado de Libre Comercio entre los Estados Unidos Mexicanos y la República de Bolivia

Fue firmado por México y Bolivia y entró en vigor el 1 de enero de 1995. Este tratado tiene el carácter de Acuerdo de Complementación Económica para los efectos de ALADI a partir del 7 de julio de 2010


Tratado de Libre Comercio entre los Estados Unidos Mexicanos y el gobierno de la República de Nicaragua

Lo firmaron México y Nicaragua en Managua, Nicaragua y entró en vigor el 1° de julio de 1998.


Tratado de Libre Comercio entre la República de Chile y los Estados Unidos Mexicanos

El tratado de libre comercio entre la República de Chile y los Estados Unidos Mexicanos se firmó el 17 de abril de 1998 y entró en vigor el primero de agosto de 1999.


Tratado de Libre Comercio entre los Estados Unidos Mexicanos y la República Oriental del Uruguay

VIGOR

15 de julio de 2004


Tratado de Libre Comercio entre México y el Triángulo del Norte

Firmado entre México, El Salvador, Guatemala y Honduras. Entró en vigor el 15 de marzo de 2001.2


Tratado de Libre Comercio México y la Unión Europea

Entra en vigor el 1 de julio de 2000


Tratado de Libre Comercio México, Israel

Entrada en vigor el 1 de julio del 2000


Tratado de Libre Comercio entre los Estados Unidos Mexicanos y los Estados de la Asociación Europea de Libre Comercio.

La Asociación Europea de Libre Comercio (AELC) está formada por:2​


La República de Islandia.

El Principado de Liechtenstein.

El Reino de Noruega.

La Confederación Suiza.

Entró en vigor el 1 de julio de 2001



Acuerdo para el fortalecimiento de la Asociación Económica entre los Estados Unidos Mexicanos y Japón

Entra en vigor como acuerdo 1 abril 2005


Fuente:

https://es.wikipedia.org/wiki/Tratados_comerciales_internacionales_de_M%C3%A9xico

Elabora un cuadro...

Respuesta:

Integramos

¿Cuál ha sido, tradicionalmente...

Respuesta:

México ha tratado de mantenerse al margen, de tener posturas independientes en los foros internacionales. en particular dentro de la ONU.

¿Cuál es la situación...

Respuesta:

Pese a que las personas de origen mexicano ocupan el primer puesto entre la población hispana migrante en Estados Unidos, sus condiciones sociales, educativas y económicas son peores en comparación con otros grupos migratorios.


Pese a que los mexicanos ocupan el primer puesto en población y el cuarto en migrantes con ciudadanía estadounidense, sus condiciones sociales, educativas y económicas son peores en comparación con migrantes provenientes de otros países como Argentina, Panamá, Cuba y Venezuela.


Del total de mexicanos que residen en Estados Unidos sólo el 12% estudió una carrera universitaria, este es de los niveles de escolaridad más bajos de todos los grupos de migrantes, sólo por encima de los registrados para Honduras, El Salvador y Guatemala.


Otro aspecto de rezago social por un factor educativo es el dominio de la lengua inglesa. Los mexicanos son el quinto puesto con mayor población que habla y entiende inglés de manera óptima con 71% del total. Esta situación implica que 29 de cada 100 (el 29% restante) migrantes enfrentan una barrera de integración social, el idioma.


Por otro lado, la mitad de los migrantes mexicanos tiene una casa propia, siendo el sexto grupo migratorio con más población con posibilidad de adquirir un inmueble. Los mexicanos en Estados Unidos se concentran mayoritariamente en las áreas metropolitanas de California y Texas, especialmente en Los Ángeles y Houston.


Fuente:

https://www.eleconomista.com.mx/politica/Migrantes-mexicanos-en-Estados-Unidos-tienen-bajo-nivel-educativo-y-bajos-ingresos--20190922-0005.html

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Integramos

¿Cuáles son los principales...

Respuesta:

Pobreza, desigualdad social y económica, difícil acceso a servicios sociales fundamentales como vivienda, salud y educación. Así como el acceso de los servicios públicos como alumbrado público, seguridad y pavimentación.

Explica como es el...

Respuesta:

¿Cuáles son los principales problemas...

Respuesta:

La contaminación, el tirar basura tóxica en el suelo, el calentamiento global y la probable desecación de algunas regiones.

Se necesitan mejores leyes, acciones eficaces y rigurosas de aplicación de normas ambientales para impedir que industrias y ciudades sigan agotando y contaminando los recursos acuíferos. También se requieren programas más estrictos y técnicamente bien construidos para el procesamiento de desechos y agua empleada en las casas y en la industria.

¿Es igual la situación...

Respuesta:

No, en la ciudad hay un nivel más alto de alfabetización y grados de educación que en los sectores rurales.

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