a) ¿Cuál es el objetivo comunicativo de este texto?
Ofrecer información precisa sobre la puesta en escena al ofrecer una sinopsis de ella y la crítica a los actores.
b) A partir de lo que se dice de los protagonistas, ¿qué características o actitudes tienen?
Son dos los personajes centrales de los que se habla en esta obra:
c) ¿Cómo creen que los actores hayan conseguido que todo sea creíble de principio a fin?
Entendiendo y estudiando tanto a su personaje como a la situación que presentan.
d) ¿Cuál es el problema social sobre el que se invita a reflexionar en esta obra de teatro?
El problema de la migración y el abandono que esta causa.
b) ¿Qué recursos ayudan a los actores a saber cómo expresar las motivaciones de los personajes al escenificar la obra?
Los actores se valen de la investigación y la experiencia propia para conocer las situaciones que tienen que representar.
c) ¿Crees que servirían para manifestar problemas sociales?
Definitivamente sí ya que el teatro es la expresión literaria que más se asemeja a la realidad. El propósito de este es reflejar los problemas comunes y cotidianos de las personas y la sociedad.
d) ¿En qué partes se puede estructurar una obra de teatro?
El teatro se estructura en las siguientes partes:
•Actos: partes más extensas en las que se divide una obra (se abre y se cierra el telón) que sirve para cambiar la situación y la temática.
•Cuadros: partes en las que se divide un acto (cambio de decoración o escenografía).
•Escenas: entrada o salida de un personaje del escenario.
e) ¿Qué signos de puntuación son de uso frecuente en las obras de teatro y cuál es su función?
Los dos puntos y los paréntesis son de los signos más utilizados en un guion teatral. Los dos puntos se utilizan para indicar el diálogo de un personaje; por su parte, los paréntesis se usan para señalar las acotaciones.
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