Secundaria. Tercer grado.

Letras y voces 3 PROFE Especialista

SM

Lectura dramatizada de una obra de teatro

Respuestas del libro

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1.- Comenta con un compañero...

¿Qué piensan del siguiente...?

Respuesta:

Es hasta cierto punto verdadero, pero al mismo tiempo no. Puedes bajar una pintura, pero el verla en persona te da muchos más elementos para apreciarla. Sin embargo, es más esencial observar el teatro en vivo para realmente captar lo que representa en comparación con otras representaciones de arte, las cuales verlas a través de una computadora o cualquier dispositivo puede ser suficiente para saber su esencia.

¿Han participado...?

Respuesta:

Personalmente no.

¿Cuál será la preparación...?

Respuesta:

Depende de la personalidad del actor, de aprenderse el guión y los tonos de voz, gestos, y movimientos que debe hacer para entonar de manera correcta el sentimiento que quiere representar. Es una combinación de medios de comunicación humanos que deben alinearse para dar el mismo mensaje con cierta intensidad.

¿Qué obras de teatro...?

Respuesta:

Existen muchas obras estudiantiles pero fuera de ahí no conozco muchas.

¿Qué aspectos distinguen...?

Respuesta:

Los guiones teatrales tienen marcas de diálogos.

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2.- Responde en tu cuaderno...

¿Qué pasa en este cuadro?

Respuesta:

Tres amigos entran a la casa de una señora a robarle dinero para pagarle a alguien que los ayudará a aprobar.

¿Cuál es el estado de ánimo...?

Respuesta:

Nerviosos y preocupados.

¿Cómo es el diálogo...?

Respuesta:

Sí, te dan a entender quién tiene miedo, quién es el aventado, quién es más despistado, etc.

¿Cuáles son las características...?

Respuesta:

Están en un callejón con basura que es donde hacen mucho ruido, después entran a la casa y un loro los descubre. Ahí es cuando baja la señora con su perro y se da cuenta de lo que está pasando.

¿Cuál es la función de las acotaciones?

Respuesta:

Explicar qué está sucediendo, ya que de ser los puros diálogos no se supiera muy bien dónde están, o qué está sucediendo alrededor de los personajes, el contexto, pues.

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