Primaria

Ciencias Naturales

Sexto grado

TEMA 1 Conocimiento de las características del universo

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Conocimiento de las características del universo

¿Qué es el universo?

Paco avatar

Respuesta:

El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía, el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan.

¿Qué son las galaxias?

Paco avatar

Respuesta:

Las galaxias son agrupaciones masivas de estrellas, y son las estructuras más grandes en las que se organiza la materia en el universo.

¿Qué forma tienen?

Paco avatar

Respuesta:

Elípticas, lenticulares, espirales, espiral barrada e irregulares.

¿Los planetas emiten luz?

Paco avatar

Respuesta:

Los planetas no emiten luz propia sino que solo reflejan la luz de su estrella.

¿De qué están hechos los cometas?

Paco avatar

Respuesta:

Los cometas son los cuerpos celestes constituidos por hielo, polvo y rocas.

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Observa, analiza y comunica

¿Para qué elaboras una tabla de datos?

Paco avatar

Respuesta:

Las tablas de datos ayudan a tener un registro exacto del conteo y recordar la información.

¿Por qué es adecuado calcular la media?

Paco avatar

Respuesta:

En matemáticas y estadística una media o promedio es una medida de tendencia central que en determinadas ocasiones, puede representar por sí solo a todo un conjunto de números.

¿Qué sucede con la cantidad que se desea medir si sólo realizas un conteo?

Paco avatar

Respuesta:

El resultado puede ser más alejado de la realidad cuando no usamos principios estadísticos. El promedio o media nos ayudan a obtener resultados y medidas más exactas.

¿Qué sucederá con tus cálculos si no haces esta última multiplicación?

Paco avatar

Respuesta:

No podrías conocer el total de las 10 regiones.

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Observa, analiza y comunica

¿Qué figura formó el grupo al tocar la asta? Un círculo. ¿Qué figura forma el polvo o la limadura de hierro al pegar al imán?

Paco avatar

Respuesta:

La limadura de imán se ordena alrededor del extremo del imán y toma forma semiesférica o semicircular, pues una parte del imán no atrae al hierro.

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Registra, analiza y comunica

¿Cuántos satélites naturales del Sistema Solar se conocen además de la Luna?

Paco avatar

Respuesta:

Se conocen 168 satélites naturales además de la Luna. Son 169 incluyendo la Luna y contando sólo los planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Son 175 contando también los planetas enanos: Plutón, Eris y Haumea.

¿Qué origen tienen sus nombres?

Paco avatar

Respuesta:

Los nombres de los satélites naturales de los planetas, son nombres de personajes de la mitología griega. Excepto el de Urano, ya que los nombres de sus satélites están tomados de las obras literarias de William Shakespeare y Alexander Pope, especialmente de sus personajes femeninos.

¿Cuál es el planeta que tiene más satélites naturales?

Paco avatar

Respuesta:

Júpiter es el planeta con mayor número de satélites naturales.

¿Cómo se llaman los planetas que no tienen satélites naturales?

Paco avatar

Respuesta:

Mercurio y Venus no tienen satélites naturales.

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Investiga, elabora y comunica

¿Qué forma tienen las órbitas de los cometas?

Paco avatar

Respuesta:

Pueden ser elípticas, parabólicas o hiperbólicas.

¿Qué es la Nube de Oort?

Paco avatar

Respuesta:

Se cree que los cometas de largo periodo tienen su origen en la Nube de Oort, que lleva el nombre del astrónomo Jan Hendrik Oort. Esto significa que muchos de los cometas que se acercan al Sol siguen órbitas elípticas tan alargadas que sólo regresan al cabo de miles de años.

La nube de Oort (también conocida como nube de Öpik-Oort) es una nube esférica hipotética (es decir, que no se puede observar directamente pero se intuye por otras evidencias) de cometas y asteroides en los límites del Sistema Solar, a una distancia de un año luz del Sol, y aproximadamente a un cuarto de la distancia a Próxima Centauri, que es la estrella más cercana a la Tierra.

Información acerca de los cometas.

Paco avatar

Respuesta:

Desde la antigüedad, los cometas han sido conocidos, incluso, desde la época de los hombres primitivos ya se percataban de ellos por ser mucho más brillantes que el resto de los objetos de la bóveda celeste, además su movimiento es muy diferente.

Al viajar por el cielo parecen manchas de luz, muchas veces borrosas o difíciles de distinguir y van dejando un rastro a su paso; a ese rastro se le llama cabellera, cauda luminosa o cola; por ello son muy atractivos y los seres humanos siempre los han dotado de atributos mágicos y misteriosos.

Se presume que están compuestos de un núcleo rocoso sólido y hielo. Su órbita es mucho más alargada que la de los planetas, se acercan por un lado al Sol y hacia el lado contrario pueden ir mucho más allá de las órbitas de nuestro sistema. Al acercarse al Sol, las radiaciones de éste lo calientan y el mismo viento solar le desprende vapor y partículas que forman la cabellera. Al alejarse, el cometa se enfría y pierde esa característica.

La distancia que recorre la órbita puede ser muy variada.

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Observa, analiza y comunica

Información acerca de instrumentos:

Paco avatar

Respuesta:

Las condiciones geográficas de aislamiento, atmósfera y meteorológicas, favorecen el lugar donde se instaló el Observatorio Astronómico Nacional (OAN-SPM) uno de los más reconocidos para las investigaciones astronómicas en el Norte de América. Además, es el principal observatorio de México y al servicio de los astrónomos mexicanos y residentes en nuestro país. También vienen astrónomos extranjeros a solicitar los servicios del observatorio.

Entre las actividades que desarrollan los científicos en este centro, se incluyen las observaciones mediante luz infrarroja, la observación de toda clase de objetos estelares (nebulosas, estrellas, galaxias, etc.), y el estudio de los comportamientos de los cuerpos celestes, su movimiento, composición química y estado físico.

Observatorio de Tonantzintla, Puebla. Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), creado en 1971.

Tiene como objetivos: 1) Preparar investigadores, profesores técnicos en astrofísica, óptica, electrónica y ciencias de la computación; 2) Procurar la solución en innovación de problemas científicos y tecnológicos relacionados con las ideas atadas; 3) Generar nuevo conocimiento a base de teorías y prácticas que se han desarrollado durante la historia del hombre, y; 4) Orientar sus actividades de investigación y docencia hacia la superación de las condiciones y resolución de los problemas del país.

HST o Hubble Space Telescope, Telescopio Espacial Hubble, fue nombrado en honor del astrónomo Edwin Hubble. Es un telescopio con una órbita circular alrededor de nuestro planeta. Viaja a una distancia de 593 km sobre el nivel del mar, con un periodo que va de 96 a 97 minutos. Está en órbita desde el 24 de abril de 1990, y es un proyecto de la NASA en conjunto con la Agencia Espacial Europea; está dentro de un proyecto y programa de Grandes Observatorios.

Un telescopio que funciona fuera de la atmósfera terrestre tiene la ventaja de hacer observaciones sin la distorsión que dicha atmósfera puede crear, es decir, la luz y la imagen no se ven afectadas por los gases que rodean al planeta. También se libra de los factores meteorológicos, como las nubes, y la luminosidad urbana. Existe personal que viaja al HST en misiones de servicio para arreglar elementos estropeados, hacer instalaciones y modificar la órbita del telescopio.

LMT o Large Milimeter Telescope, el Gran Telescopio Milimétrico, es un instrumento que fue construido para observar ondas de radio de 1 a 4 milímetros (es el radiotelescopio con el rango de frecuencia más grande del mundo), se trata de una antena de 50 metros de diámetro. Se localiza en la parte alta del volcán Sierra Negra (4,600 msnm), junto al Pico de Orizaba; esta montaña es la más alta de México ubicada en la frontera de los estados de Puebla y Veracruz.

Este gran telescopio surge de un proyecto entre el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE) y la Universidad de Massachusetts en Amherst (México aporta el 80% del proyecto y Estados Unidos 20%). Este telescopio será capaz de observar regiones del espacio que han sido inaccesibles debido al polvo estelar, lo que incrementará nuestro conocimiento de la formación de las estrellas; además tiene características especiales para observar planetas y planetoides de nuestro sistema.

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