Trimestre 1
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Páginas
16 – 18
Secuencia didáctica 1. Identidad personal y cuidado de sí. La formación de la identidad. Cambios corporales y emocionales
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Páginas
19 – 21
El redescubrimiento del yo: conocimiento y cuidado de sí
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Páginas
22 – 25
¿Qué pasa si ejerzo mi sexualidad de manera temprana?
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Páginas
26 – 27
Conocimiento y cuidado de sí: un binomio indisoluble
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Página
28
La autonomía y el bienestar humano
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Páginas
29 – 32
Identidades juveniles diversas
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Página
33
Reviso mi trayecto
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Página
34
Secuencia didáctica 2. Sujeto de derecho y dignidad humana
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Páginas
35 – 36
La autoestima y el cuidado de sí como punto de partida: conozco, valoro, protejo, disfruto
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Páginas
37 – 39
Asumir que somos personas con dignidad y derechos humanos
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Páginas
40 – 45
La importancia de organizarnos con otros para proteger la integridad personal
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Página
46
Secuencia didáctica 3. La libertad como valor y derecho humano fundamental
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Páginas
47 – 49
La libertad y la necesidad de integración social en la adolescencia
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Páginas
50 – 54
La construcción de la identidad personal y la interacción con los otros
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Páginas
55 – 57
El fortalecimiento de la autonomía del adolescente
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Páginas
58 – 60
El valor de la honestidad
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Página
61
Reviso mi trayecto
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Página
62
Secuencia didáctica 4. Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos y el bien común
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Páginas
63 – 64
La necesidad de la comunidad para ejercer la libertad individual
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Páginas
65 – 66
Una idea previa: las posibilidades del derecho a la libertad
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Páginas
67 – 68
El derecho a la libertad en los espacios de convivencia: desafíos y tensiones
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Páginas
69 – 72
Los desafíos y las tensiones del derecho a la libertad en espacios de convivencia específicos
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Páginas
73 – 74
Las condiciones sociales que hacen posible el ejercicio de la libertad
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Página
75
Las condiciones sociales que limitan el ejercicio del derecho a la libertad
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Página
76
Libertad, bien común y medio ambiente
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Páginas
77 – 80
Libertad y sustentabilidad
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Página
81
Reviso mi trayecto
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Páginas
82 – 87
Punto de encuentro
Trimestre 2
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Páginas
90 – 91
Secuencia didáctica 5. Valoración de la diversidad, no discriminación e interculturalidad
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Páginas
92 – 95
No discriminación
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Página
96
Interculturalidad
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Páginas
97 – 99
Identidad individual y pertenencia: el valor de la diversidad
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Páginas
100 – 102
Grupos de pertenencia de los adolescentes
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Página
103
Reviso mi trayecto
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Página
104
Secuencia didáctica 6. Identidad colectiva, sentido de pertenencia y cohesión social
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Páginas
105 – 107
El significado de ser solidario
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Página
108
Construcción de una sociedad en la que se incluya a todos
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Páginas
109 – 111
¿Qué hago para favorecer la cohesión y inclusión?
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Página
112
Secuencia didáctica 7. Igualdad y perspectiva de género
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Página
113
La equidad de género y la dignidad de la persona humana
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Páginas
114 – 116
El desafío cultural de la igualdad de género
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Página
117
Equidad en la amistad y las relaciones de pareja
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Páginas
118 – 119
La escuela y el estudio como experiencia formal de equidad de género
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Página
120
Secuencia didáctica 8. Cultura de paz
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Página
121
Los costos personales y sociales de la violencia y el valor de la paz
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Páginas
122 – 124
Rechazo a la violencia
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Páginas
125 – 126
Las bases de la cultura de paz
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Páginas
127 – 128
La convivencia pacífica como ideal individual y comunitario
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Página
129
Reviso mi trayecto
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Página
130
Secuencia didáctica 9. Formas de hacer frente al conflicto. La diversidad de intereses y los conflictos personales y sociales
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Página
131
La diversidad de intereses y los conflictos personales y sociales
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Páginas
132 – 133
Comprensión de los elementos que intervienen en un conflicto
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Páginas
134 – 136
Condiciones básicas para la solución de un conflicto
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Páginas
137 – 139
Actitudes personales que facilitan la solución de conflictos
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Página
140
Secuencia didáctica 10. Los conflictos interpersonales y sociales. El diálogo y la mediación como estrategia en la solución de conflictos
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Páginas
141 – 145
El diálogo y la mediación como estrategia en la solución de conflictos.
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Páginas
146 – 148
El respeto de los acuerdos establecidos y la superación del conflicto
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Página
149
Reviso mi trayecto
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Páginas
150 – 157
Punto de encuentro
Trimestre 3
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Página
158
Secuencia didáctica 11. La justicia como referente para la convivencia
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Páginas
159 – 162
La justicia y su papel en la convivencia social
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Páginas
163 – 165
Instituciones que trabajan en la defensa y exigencia de las normas y leyes
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Página
166
Secuencia didáctica 12. Criterios para la construcción y aplicación de las normas y leyes para la vida democrática
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Páginas
167 – 168
Características generales de las leyes
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Páginas
169 – 170
Tipos de leyes
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Página
171
La importancia de las leyes en la organización social y política de un país
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Páginas
172 – 174
El Estado democrático y el imperio de la ley
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Página
175
Reviso mi trayecto
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Página
176
Secuencia didáctica 13. La función de la autoridad en la aplicación y cumplimiento de las normas y leyes
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Páginas
177 – 179
La autoridad, el compromiso personal y el respeto a las normas de convivencia y leyes
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Página
180
Apego a la legalidad
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Página
181
Las normas de convivencia
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Páginas
182 – 185
Las organizaciones nacionales e internacionales y los tribunales internacionales
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Página
186
Secuencia didáctica 14. La democracia como forma de organización social y política: principios, mecanismos, procedimientos e instituciones
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Páginas
187 – 191
La organización del gobierno democrático
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Páginas
192 – 194
El papel de la sociedad civil en un régimen democrático
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Página
195
Reviso mi trayecto
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Página
196
Secuencia didáctica 15. La democracia como base para la reflexión sobre asuntos que nos afectan, la toma de decisiones en función del bien común y la actuación conforme a ello
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Páginas
197 – 198
La ciudadanía como actor y finalidad de un gobierno democrático
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Páginas
199 – 200
El involucramiento del ciudadano en un gobierno democrático en los procesos de la toma de decisiones
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Página
201
Organismos y figuras de participación social
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Página
202
Redes sociales y participación ciudadana
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Páginas
203 – 205
Ciudadanía, justicia y apego a la legalidad
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Página
206
Secuencia didáctica 16. Participación ciudadana en las dimensiones política, civil y social, y sus implicaciones en la práctica. Características de la participación ciudadana
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Páginas
207 – 208
Características de la participación ciudadana
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Páginas
209 – 210
Participación informada, crítica y comprometida
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Página
211
Mecanismos de participación ciudadana
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Páginas
212 – 214
Dimensiones de la participación ciudadana
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Página
215
Reviso mi trayecto
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Páginas
216 – 219
Punto de encuentro
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Páginas
220 – 221
Proyecto de integración
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Página
222
Fuentes de información