Trimestre uno
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Leemos juntos Páginas 22 – 23
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Secuencia didáctica 1. Sujeto de derecho y dignidad humana Página 24
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Soy una persona con dignidad y derechos Páginas 25 – 27
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Derecho al buen trato Páginas 28 – 31
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Tomo postura ante situaciones que atentan contra la integridad personal Páginas 32 – 35
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Acciones por un buen trato: respeto a la dignidad y la integridad personal Páginas 36 – 38
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¿Cómo vamos? 1 Página 39
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Secuencia didáctica 2. Identidad personal y cuidado de sí Página 40
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Mi nuevo yo: los cambios en la adolescencia Páginas 41 – 43
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Hablamos de sexo, sexualidad y prácticas sexuales Páginas 44 – 47
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Respeto y valoro distintas formas de ser adolescente Páginas 48 – 52
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¿Cómo vamos? 2 Página 53
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Secuencia didáctica 3. La libertad como valor y derecho humano fundamental Página 54
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La libertad Página 55
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La autonomía: lo que decido con base en mis principios, valores y metas Páginas 56 – 57
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Construyo mis valores: lo que pienso, lo que valoro y lo que siento Páginas 58 – 61
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Cuando la presión es negativa, la asertividad es la respuesta Páginas 62 – 63
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¿Cómo influyen otras personas en mi forma de ser, en mis actos y decisiones? Páginas 64 – 66
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¿Cómo vamos? 3 Página 67
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Secuencia didáctica 4. Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos y el bien común Páginas 68 – 69
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Los límites de la libertad Páginas 70 – 73
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Desafíos y tensiones en el ejercicio de la libertad Páginas 74 – 75
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Condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad Páginas 76 – 81
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Integración del proyecto Páginas 82 – 85
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¿Cómo lo hicimos? Páginas 86 – 87
Trimestre dos
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Leemos juntos Páginas 90 – 91
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Secuencia didáctica 5. Valoración de la diversidad no discriminación e interculturalidad Página 92
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¿Cómo somos? Los grupos de pertenencia Página 93
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¿Cómo son los otros? Páginas 94 – 95
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Distintas formas de ser diverso Páginas 96 – 97
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La discriminación Páginas 98 – 99
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Leyes e instituciones para prevenir, sancionar y eliminar la discriminación Páginas 100 – 104
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¿Cómo vamos? 2-1 Página 105
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Secuencia didáctica 6. Identidad colectiva, sentido de pertenencia y cohesión social Página 106
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Cohesión: unión y solidaridad Páginas 107 – 109
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Inclusión: una sociedad en la que quepamos todas las personas Páginas 110 – 111
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La solidaridad: criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión Páginas 112 – 113
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Secuencia didáctica 7. Igualdad y perspectiva de género Página 114
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El derecho a la igualdad Páginas 115 – 117
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Condiciones y actitudes para la igualdad Páginas 118 – 123
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Análisis de la vida social y política de México desde el derecho a la igualdad Páginas 124 – 126
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¿Cómo vamos? 2-2 Página 127
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Secuencia didáctica 8. Cultura de paz Página 128
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Cultura de paz Páginas 129 – 131
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Actitudes y valores de la cultura de paz Páginas 132 – 137
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Radiografía de la cultura de paz Páginas 138 – 139
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Secuencia didáctica 9. Formas de hacer frente al conflicto Página 140
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¿Por qué surgen los conflictos y por qué crecen? Página 141
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Elementos que intervienen en un conflicto Páginas 142 – 143
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Condiciones para la solución de un conflicto Páginas 144 – 147
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Secuencia didáctica 10. Los conflictos interpersonales y sociales. Comunicación y diálogo Páginas 148 – 149
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La escucha activa Páginas 150 – 151
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La mediación para la construcción de acuerdos Páginas 152 – 153
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Integración del proyecto Páginas 154 – 157
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¿Cómo lo hicimos? Páginas 158 – 159
Trimestre tres
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Leemos juntos Páginas 162 – 163
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Secuencia didáctica 11. Criterios para la construcción y aplicación de las normas y leyes para la vida democrática Páginas 164 – 165
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Importancia de las normas para la organización social y política de un país Páginas 166 – 169
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La Constitución: garantiza los derechos y establece la organización del Estado Páginas 170 – 171
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Características generales de las leyes Páginas 172 – 175
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Secuencia didáctica 12. La justicia como referente para la convivencia Página 176
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De justicia e injusticias Páginas 177 – 180
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¿Cómo vamos? 3-1 Página 181
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Secuencia didáctica 13. La función de la autoridad en la aplicación y cumplimiento de normas y leyes Página 182
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La autoridad democrática y el poder público: origen y características Páginas 183 – 185
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Atribuciones y responsabilidades del poder público en un régimen democrático Páginas 186 – 189
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Secuencia didáctica 14. La democracia como forma de organización social y política: principios, mecanismos, procedimientos e instituciones Página 190
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El gobierno democrático Páginas 191 – 193
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Representantes populares Páginas 194 – 195
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El voto y el proceso electoral Páginas 196 – 200
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¿Cómo vamos? 3-2 Página 201
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Secuencia didáctica 15. La democracia como base para la reflexión sobre asuntos que nos afectan, la toma de decisiones en función del bien común y la actuación conforme a ello Página 202
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Las ventajas de la democracia Página 203
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Las decisiones democráticas Páginas 204 – 205
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La ciudadanía activa a integral Páginas 206 – 209
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Secuencia didáctica 16. Participación ciudadana en las dimensiones política, civil y social, y sus implicaciones en la práctica Página 210
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La participación ciudadana Páginas 211 – 213
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Participación estudiantil y juvenil Página 214
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Características de la participación democrática: responsable, informada, crítica y comprometida Página 215
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Integración del proyecto Páginas 216 – 219
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¿Cómo lo hicimos? Páginas 220 – 221
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Fuentes de información para el alumno Página 222
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Fuentes de información para elaboración de este libro Páginas 223 – 224
