Secundaria. Segundo grado
ESPACIOS CREATIVOS
Trimestre uno
Páginas
3 – 9
Presentación
Páginas
10 – 21
Estructura de tu libro
Páginas
22 – 23
Leemos juntos
Página
24
Secuencia didáctica 1
Páginas
25 – 27
¿A quién te pareces? La influencia de los medios en tu identidad
Páginas
28 – 29
Las redes sociales: espacios de encuentro, información, aprendizaje y participación
Páginas
30 – 34
¿Qué vemos? ¿Qué leemos? ¿Dónde nos informamos?
Página
35
¿Cómo vamos?
Página
36
Secuencia didáctica 2
Páginas
37 – 39
La percepción del riesgo: ¿Qué me protege? ¿Qué me pone en riesgo?
Páginas
40 – 41
La violencia y el acoso se pueden prevenir
Páginas
42 – 43
Riesgos relacionados con la alimentación
Páginas
44 – 47
La salud integral como derecho humano
Página
48
Secuencia didáctica 3
Páginas
49 – 53
La Constitución garantiza las libertades
Páginas
54 – 57
Condiciones para el ejercicio de las libertades
Páginas
58 – 62
Diagnóstico del ejercicio de las libertades
Página
63
¿Cómo vamos?
Página
64
Secuencia didáctica 4
Páginas
65 – 67
Decisiones en la adolescencia
Páginas
68 – 71
Derechos sexuales y reproductivos en la adolescencia
Páginas
72 – 73
Realidades e ideas erróneas sobre la salud sexual y reproductiva
Páginas
74 – 77
Uso, abuso y dependencia a las drogas, el alcohol y el tabaco
Páginas
78 – 79
Educación, participación y toma de decisiones
Páginas
80 – 81
Ejercicio de toma de decisiones autónoma
Páginas
82 – 85
Integración del proyecto
Páginas
86 – 87
¿Cómo lo hicimos?
Trimestre dos
Páginas
88 – 91
Leemos juntos
Página
92
Secuencia didáctica 5
Páginas
93 – 97
Desafíos para una cultura incluyente
Páginas
98 – 99
Diagnóstico de la inclusión y la convivencia intercultural
Páginas
100 – 102
Acciones para promover una cultura incluyente e intercultural
Página
103
¿Cómo vamos?
Páginas
104 – 106
Secuencia didáctica 6
Página
107
La identidad personal
Páginas
108 – 111
La influencia de la música, el lenguaje, las redes sociales y las artes en las identidades adolescentes
Páginas
112 – 115
La influencia de la cultura, la nacionalidad y el origen étnico en la identidad personal
Página
116
Secuencia didáctica 7
Páginas
117 – 119
Equidad, igualdad y perspectiva de género
Páginas
120 – 121
Relaciones de género en el entorno; estereotipos y roles de género
Páginas
122 – 123
Igualdad y equidad de género en la familia, en las relaciones de amistad y en el estudio
Páginas
124 – 125
La violencia de género
Páginas
126 – 127
La violencia de género en las relaciones de pareja
Páginas
128 – 130
La lucha por la igualdad y la equidad
Página
131
¿Cómo vamos?
Página
132
Secuencia didáctica 8
Páginas
133 – 135
Ventajas de vivir y convivir en paz
Páginas
136 – 137
Condiciones, acciones y actitudes para contener la violencia y establecer la paz
Páginas
138 – 141
Condiciones, acciones y valores para mantener la paz
Páginas
142 – 143
Secuencia didáctica 9
Páginas
144 – 145
Radiografía de un conflicto
Páginas
146 – 151
Taller de manejo de conflictos
Página
152
Secuencia didáctica 10
Páginas
153 – 159
La lucha social y política no violenta
Páginas
160 – 163
El uso de las artes y las redes sociales para la lucha social y política no violenta
Páginas
164 – 167
Integración del proyecto
Páginas
168 – 169
¿Cómo lo hicimos?
Trimestre tres
Páginas
170 – 173
Leemos juntos
Página
174
Secuencia didáctica 11
Páginas
175 – 179
El derecho a la justicia y al debido proceso
Páginas
180 – 183
La aplicación imparcial de las leyes
Páginas
184 – 185
Secuencia didáctica 12
Páginas
186 – 187
Igualdad ante la ley
Páginas
188 – 189
Iguales en dignidad y derechos
Páginas
190 – 191
Igualdad sustantiva con equidad
Páginas
192 – 194
Hacia la construcción de una sociedad equitativa y justa
Página
195
¿Cómo vamos?
Página
196
Secuencia didáctica 13
Páginas
197 – 199
Atribuciones, funciones, límites y responsabilidades de los representantes y servidores públicos
Páginas
200 – 203
La lucha contra la impunidad y la corrupción. Comportamiento ético del gobierno
Páginas
204 – 207
El Estado de derecho
Páginas
208 – 211
Gobernanza: clave para fortalecer el Estado de derecho y la convivencia democrática
Página
212
Secuencia didáctica 14
Páginas
213 – 217
Principios, procedimientos y mecanismos de la democracia
Páginas
218 – 221
Las elecciones y el respeto al voto
Páginas
222 – 224
Diagnóstico sobre la calidad de la democracia y la ciudadanía en México
Página
225
¿Cómo vamos?
Páginas
226 – 227
Secuencia didáctica 15
Páginas
228 – 229
El compromiso cívico
Páginas
230 – 233
Formas de participación organizada
Páginas
234 – 235
La participación ciudadana para una gobernabilidad democrática
Páginas
236 – 237
Secuencia didáctica 16
Páginas
238 – 239
La ciudadanía política, social y civil
Páginas
240 – 243
La ciudadanía se construye en el ejercicio de los derechos civiles, políticos, sociales, culturales y ambientales
Páginas
244 – 247
Las responsabilidades de la sociedad en un gobierno democrático
Páginas
248 – 251
Integración del proyecto
Páginas
252 – 253
¿Cómo lo hicimos?
Página
254
Fuentes de información para el alumno
Página
255
Créditos iconográficos
