TRIMESTRE 1
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12 – 17
¿Qué conviene? Multiplicación con fracciones y decimales positivos
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18 – 24
¿Operaciones inversas? División con fracciones y decimales positivos
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25 – 35
¡Jugando con todos! Multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos
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36 – 45
Contagios peligrosos. Potencias y raíz cuadrada
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46 – 52
Contagios. Productos y cocientes de potencias
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53 – 58
Un reparto justo. Resuelve problemas de reparto proporcional
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59 – 64
Más pasos, misma distancia. Identifica situaciones de proporcionalidad directa e inversa, utilizando tablas de variación
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65 – 73
Modelos gráficos. Sistema de ecuaciones con dos incógnitas. Método gráfico
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74 – 80
Cuestión de balanceo. Sistema de ecuaciones con dos incógnitas. Método de igualación y sustitución
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81 – 87
¿Quién lee más? Variación lineal y proporcionalidad inversa, por medio de tablas y expresiones algebraicas
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88 – 99
Cortando el pastel. Variación lineal y resolución de problemas de proporcionalidad inversa, utilizando tanto tablas como expresiones algebraicas y gráficas
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100 – 105
Evaluación
TRIMESTRE 2
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106 – 113
Reglas equivalentes. Equivalencia de expresiones de primer grado
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114 – 121
¿Somos iguales? Expresiones algebraicas para representar áreas y perímetros de figuras geométricas
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122 – 129
Diagonales en polígonos. Número de diagonales desde un vértice. Número de diagonales en total
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130 – 139
Ángulos en polígonos. Suma de ángulos interiores en polígonos; ángulos interiores, exteriores y ángulo central. Relación entre los ángulos central, interior y exterior
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140 – 145
Construcción de polígonos. Resolver problemas de construcción de polígonos regulares con instrumentos geométricos a partir de diferentes datos
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146 – 153
Los polígonos que cubren un plano. Polígonos que cubren el plano. Análisis de la construcción de mosaicos (testados) usando polígonos regulares e irregulares
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154 – 158
La forma de medir. Sistema Internacional de Medidas, conversión de unidades
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159 – 162
El sistema inglés. Sistema Inglés, conversión de unidades
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163 – 166
De un sistema a otro. Conversión de unidades entre sistemas
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167 – 173
Solamente el contorno. Perímetro de polígonos regulares e irregulares. Perímetro del círculo
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174 – 179
El área de una superficie. Uso de las fórmulas del cálculo de área de triángulos y cuadriláteros para calcular el área de polígonos irregulares y regulares
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180 – 185
El área del círculo. Cálculo del área del círculo
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186 – 191
Evaluación
TRIMESTRE 3
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192 – 199
Prismas y cilindros. Construcción de los prismas y el cilindro
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200 – 206
Calcula lo que falta. Cálculo del volumen de prismas con base regular y el cilindro. Cálculo de alguna de sus dimensiones, dados algunos datos
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207 – 216
¿Quién salta más? Elabora y lee tablas de frecuencias con datos agrupados, así como histogramas
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217 – 225
¿Cómo te comunicas? Elabora y lee polígonos de frecuencia y gráficas de línea, a partir de tablas de frecuencias
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226 – 233
Que el trayecto sea breve. Descripción de conjuntos de datos mediante sus medidas de tendencia central, rango y desviación media
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234 – 241
¿Qué va a salir? Experimentos aleatorios y probabilidad teórica, comparación con probabilidad frecuencial
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242 – 243
Evaluación
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244 – 245
Bibliografía