Preparatoria. Segundo semestre.

Taller de Lectura y Redacción II

Características. Clasificación

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Respuestas del libro

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Actividad 1
¿Los tres textos son relatos?

Respuesta:

Sí porque a partir de un suceso se origina una narración o relato.

¿Cuál de los tres textos es una fábula?

Respuesta:

El relato de la rana porque da una enseñanza moral a través de un personaje animal que toma características humanas.

¿Cuál es el acertijo de la parábola y cuál es su enseñanza?

Respuesta:

¿Por qué el ejemplar es único? Porque es importante tanto para la familia como para el hombre que rescató su cadáver de las aguas, por lo tanto, hará que se pongan de acuerdo.

Actividad 1
Identifica en el texto dialogado las partes estructurales de los textos narrativos y explícalos.

Respuesta:

Presentación: Desde: "llegó Luisito... hasta qué hizo"

Nudo: A partir de "Pues iban huyendo los judíos... hasta los helicópteros desplegan el puente de aluminio telescopiable y los aviones..."

Clímax: "¡Muchacho! ¿Eso te contaron en la escuela?

Desenlace: "no, mamá; pero si oyeras lo que me contaron, no lo creerías...

Explica si los tres textos son ficticios o no.

Respuesta:

El texto de la rana, el de la Peste y la parábola son ficticios, el cuento de Luisito puede ser verdadero.

Lee nuevamente los textos e identifica tres figuras literarias.

Respuesta:

Ninguna otra familia pagará por obtener ese cadáver. En ninguna otra parte encontrarán al muerto.


....desplegaron el puente de aluminio telescopiable.


La Peste pasó corriendo...

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Actividad 2
¿Quiénes son los personajes?

Respuesta:

El creador, el hombre rojo, los espíritus del mal, Giaia, y sus hijos Giaialael y Halal.

Actividad 2
¿Cuál es el suceso que da origen al relato?

Respuesta:

La creación del mundo y del hombre.

¿Cuántos y cuáles relatos forman este mito?

Respuesta:

La creación, la lucha entre el bien y el mal, la muerte de Giaia, el hombre bueno por el hijo ambicioso, el diluvio universal, el perdón y la población de la Tierra por hombres buenos del Mayab dirigidos por el señor Zamná.

Localiza en el relato dos enunciados que demuestren que es una narración que viene de padres a hijos y, a continuación, transcríbelos.

Respuesta:

Así, lo que vamos a decir entre nosotros, enter los hijos del Mayab, es lo que aprendimos.


Nadie pudiera decir ni repetir lo que fue antes, si os que lo supieron no lo hubieran enseñado, y así. del padre al hijo vino bajando la sabiduría.

Copia el enunciado que hable, metafóricamente, de la peregrinación de un pueblo y de la fundación de sus ciudades.

Respuesta:

El señor Zamná tomó consigo a los suyos y fue con ellos caminando y enseñando, y señalando los caminos y asientos de ciudades.

Busca en el texto dos ejemplos de prosopopeyas y escríbelas enseguida.

Respuesta:

La Tierra estaba recién nacida cuando el que todo lo hace vino y la vió.


El Mayab era bueno y fue perdonado.

Menciona cuántas veces y cómo fue castigado el hombre rojo.

Respuesta:

Cuatro veces: por el viento, por el fuego, por terremotos y por el agua.

Actividad 2
¿Qué significa el término Mayab?

Respuesta:

"No eran muchos".

¿Cuál es el objetivo de este mito?

Respuesta:

Explicar cómo fue la creación, cómo se hizo y los cataclismos de las edades geológicas, así como la repoblación de la Tierra.

¿Cómo sabes que este relato es un mito?

Respuesta:

Porque se explican fenómenos geológicos y naturales vinculados a la divinidad creadora, en este caso, el que todo lo hace.

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