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LA RESPUESTA:
a) ¿Cuál era la esperanza de vida en 1930?
La esperanza de vida de 1930 es de 33.9 años.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) En la primera barra de izquierda a derecha de la gráfica observamos la esperanza de vida de 1930. Tomemos el dato que aparece arriba de esa barra.
Entonces, la esperanza de vida de 1930 es de 33.9 años.
Te recomiendo que visites la siguiente página en la que se explica el uso de gráficas de barras y otros temas relacionados.
b) ¿Cuántos años en promedio puede vivir su generación?
Entonces, nuestra expectativa de vida es como mínimo 75.4 años
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Podemos encontrar el resultado más aproximado en la barra que dice 2010 en la gráfica, ya que como alumnos de cuarto grado de primaria habremos nacido después de este año.
Entonces, nuestra expectativa de vida es como mínimo 75.4 años
c) ¿Cuántos años ha aumentado la esperanza de vida de 1950 a 2010?
La esperanza de vida en México de 1 950 a 2 010 ha incrementado 28.5 años.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
1) Localizamos la esperanza de vida de esos años: 1 950, 1 970, 1 990, 2 000, 2 010.
2) Localizamos el promedio de vida de 1950 y 2 010 y por medio de una operación de resta, localizamosl a diferencia.
Entonces, la esperanza de vida en México de 1 950 a 2 010 ha incrementado 28.5 años.
d) ¿Creen que el tipo de alimentación influya para que la esperanza de vida haya aumentado tanto en las últimas décadas?¿Por qué?
En efecto sí, el tipo de alimentación influye para mejorar la esperanza de vida.
Porque si mejora la alimentación, mejora la salud de las personas y por lo tanto, la esperanza de vida es mayor.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos qué seguir para resolver el problema?
1) Analizamos la teoría de que la salud es elemento determinante para mejorar la expectativa de vida.
2) Observamos el papel del conocimiento respecto a la calidad de la alimentación.
Entonces, en efecto sí, el tipo de alimentación influye para mejorar la esperanza de vida.
e) ¿Qué aspectos consideran que puedan influir para que la esperanza de vida aumente?
Para que la esperanza de vida aumente, debemos de comer sanamente, eliminar el estrés, hacer ejercicio, tener estrategias de autocuidado y convivir en paz con los demás.
¿Qué datos nos da el problema?
¿Qué información nos pide el problema?
¿Qué pasos tenemos que seguir para resolver el problema?
1) Leamos el texto y observemos la gráfica, unamos esto con argumentos personales lógicos, analizando las diferencias de: pensamiento, tecnología, conocimientos, estado de guerras o paz en el mundo, información en medios, etc. Para obtener conclusiones.
Entonces, que para que la esperanza de vida aumente, debemos de comer sanamente, eliminar el estrés, hacer ejercicio, tener estrategias de autocuidado y convivir en paz con los demás.
