Primaria. Cuarto grado.

Español

Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas

Respuestas del libro

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Lo que conozco
Tabla

Respuesta:

Cuento

  • Tipo de personajes: Tres cerditos que son hermanos y un lobo feroz.
  • Lugares en los que se desarrollan las historias: En el bosque.
  • Planteamiento: Los tres cerdos deciden construir casas para protegerse dl lobo feroz, uno la construye de paja, otro de madera y el último de cemento.
  • Nudo: El lobo feroz destruye las casas de paja y madera soplando con fuerza.
  • Desenlace: Los 3 cerditos se resguardan en la casa de cemento y el lobo al intentar entrar por la chimenea cae en una olla llena de agua hirviendo y se lastima.

Fábula

  • Tipo de personajes: Martillo, tornillo, papel de lija y carpintero.
  • Lugares en los que se desarrollan las historias: Carpintería.
  • Planteamiento: Las 3 herramientas se llevan muy mal y deciden reunirse para solucionar sus problemas.
  • Nudo: De lo mal que se llevan no pueden poner ponerse de acuerdo para la reunión y tienen otra discusión.
  • Desenlace: El carpintero utiliza las herramientas para crear una hermosa mesa y entonces se dan cuenta que a pesar de todo si trabajan juntas pueden crear cosas maravillosas.

Leyenda

  • Tipo de personajes: El dios azteca Quetzalcóatl.
  • Lugares en los que se desarrollan las historias: En tierras aztecas.
  • Planteamiento: El dios decide bajar a la tierra a vivir un día como lo hacen los mortales.
  • Nudo: El dios se cansa y para descansar, entonces un pequeño conejo le ofrece del alimento que está consumiendo e incluso se ofrece a ser alimento para él.
  • Desenlace: El dios Quetzalcóatl en agradecimiento por la propuesta del conejo decide plasmar la silueta del conejo en la luna para que todo el mundo lo pueda contemplar.


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Actividad
¿De qué trata?

Respuesta:

Sobre un campesino que tenía problemas de sequía con la cosecha y cómo una simple gotita de agua fue la iniciadora de una torrencial ayuda.

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¿Quiénes son los personajes?

Respuesta:

Gotas de agua y un campesino.

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¿En donde sucede la historia?

Respuesta:

En las montañas del sur.

¿Cuál es el conflicto?

Respuesta:

Una terrible sequía y un fuerte sol asolan los cultivos de un campesino.

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¿Cómo se resuelve?

Respuesta:

Con la iniciativa de una simple gota de agua la cuál es seguida por más compañeras y terminan generando un torrencial aguacero.

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¿La historia se narra en presente, pasado o futuro?

Respuesta:

Pasado.

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¿En qué tiempo verbal hablan los personajes?

Respuesta:

Tiempo presente y futuro.

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Describe a los personajes de la historia:
Doña Carmen:

Respuesta:

Bella y sumisa.

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Identifiquen y señalen en el texto
Inicio (Planteamiento): ¿Qué sucede? ¿A quién le sucede?

Respuesta:

Doña Carmen era cortejada por un galán, don Luis, en un templo cercano al hogar de la doncella.

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Nudo (aparición del conflicto): ¿qué problema se plantea?

Respuesta:

Al ser descubierta por su padre, le sobrevinieron el encierro, la amenaza de enviarla a un convento, y lo peor de todo, casarla en España con un viejo y rico noble, con lo que además acrecentaría el padre su mermada hacienda.

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Desenlace (solución del conflicto): ¿qué pasa para que la historia termine?

Respuesta:

El padre arrojó a la protectora de doña Carmen y, con gran enojo, retiró del balcón a su hija y se la llevó, no se supo nunca a dónde, pero no se le volvió a ver.

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Tabla
Tabla

Respuesta:

Causa

Doña Carmen tiene un padre intransigente

Efecto

Doña Carmen le oculta sus sentimientos.


Causa

Doña Carmen y don Luis se aman.

Efecto

El padre la amenaza con encerrarla.


Causa

Doña Carmen envía una carta a su amado con doña Brígida.

Efecto

Si lograba entrar a la casa frontera, podría hablar con su amada y, entre los dos, encontrar una solución al problema.

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Describe a los personajes de la historia:
Don Luis

Respuesta:

Apuesto y detallista.

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El padre de doña Carmen.

Respuesta:

Era Intransigente y violento.

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Doña Brígida.

Respuesta:

Leal y servicial a doña Carmen.

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Expliquen cómo es el lugar donde están.

Respuesta:

Es colonial, es en Guanajuato. Pequeño con poca población pero con grandes casonas.

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Actividad
En una tarjeta anoten el discurso indirecto de los personajes, que es cuando el narrador repite lo que dijeron, y señalen los verbos.

Respuesta:

El conejo estaba tomando agua y, como al fondo se veía el reflejo de la luna, dijo el conejo que abajo había queso, y el pobre tigrillo tomó agua hasta que reventó.


Luego el conejo corrió y se colocó detrás de una peña.


Y el pobre tigrillo, compadecido, se colocó debajo de la peña, y el tigrillo se quedó esperando y luego que vio que no regresaba el conejo, lo siguió y lo alcanzó.


Y así el conejo ya no salió de la luna. Y hasta la fecha, el conejo está en la luna.

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En otra pregunta copien el discurso directo que es cuando los personajes dialogan.

Respuesta:

"¡Te voy a comer porque me engañaste!". "¡No, señor tigrillo, aquí estoy levantando al mundo! Estoy sin comer. ¡¡¡Ayúdeme!!!


-¡Conejo, ahora sí te voy a comer!

-¡No, señor tigrillo!... ¡Déjame edir mi tambor, y luego me comes...!

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Después completen los siguientes enunciados.

Respuesta:

El narrador emplea el tiempo verbal en pasado. Una característica de este tiempo verbal es el acento ortográfico en la última sílaba en primera y tercera persona.

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En una tarjeta, respondan las siguientes preguntas.
¿Con qué signo ortográfico se señala lo que afirma un personaje?

Respuesta:

Con el guión alto.

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¿Qué efecto producen los signos de interrogación y de admiración al leer en voz alta el texto?

Respuesta:

Los signos de interrogación producen una sensación de duda y los signos de admiración producen una sensación de admiración y/o sorpresa.

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