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LA RESPUESTA:
Una sugerencia es que numeren la hoja por atrás, para que no interfiera con el dibujo, pero que les quede claro el orden en que van las imágenes.
d) Coloquen los dibujos en un lugar amplio para que puedan visualizar la secuencia de imágenes.
e) Procuren hacer los dibujos lo más alejados del lugar donde podrán el broche, las grapas o lo que decidan para sujetar las hojas.
Lo mejor es que midan aproximadamente unos 5 centímetros del lado izquierdo para poder sujetar las hojas con un broche lo suficientemente grande que agarre muy bien las hojas y puedan manipularlo con libertad.
4. Una vez terminado el folioscopio, designen a un integrante de su pequeña comunidad para que narre, en asamblea, la historia que plasmaron en las imágenes.
a) Procuren que su narración exprese lo que sintió quien contó su anécdota.
Te dejamos un ejemplo que te puede ser de gran utilidad:
Aquí te va una versión muy sencilla de cómo contarla mientras las imágenes se desplazan:
Primera imagen:
Segunda imagen:
Tercera imagen:
Cuarta imagen:
Quinta imagen:
Sexta imagen:
Así, al pasar las imágenes rápidamente, se vería el gol imposible tomando vida.
- Asegúrate de leer en un volumen adecuado para que todos y todas escuchen.
- Lee a una velocidad adecuada que permita a todos y todas entender el texto.
- Pronuncia con claridad todas las letras de cada palabra. Esto se llama tener buena dicción.
- Respeta las pausas que indican los signos de puntuación, como son las comas y los puntos.
- Cambia tu tono de voz, como se necesite, cuando hay signos de interrogación y exclamación, o dependiendo del contenido que estás leyendo (si es algo triste, emocionante, o de acción, por ejemplo)
5. Reunidos con su pequeña comunidad, intercambien sus folioscopios y disfruten ver las imágenes en movimiento.
Ahora disfruten los folioscopios de sus compañeros, observen lo bien que dibujan, el esfuerzo que hicieron, la gran historia que se cuenta y ¡celebren sus triunfos!
6. En asamblea, con la ayuda de su maestra o maestro, establezcan en qué espacio de la escuela presentarán los materiales.
Recuerden hablar con el director o directora de su escuela, para que autorice un espacio con mesas, adornada y puesta muy bonita, para que ahí coloquen sus folioscopios y los demás alumnos de su escuela vayan a verlos y disfrutarlos ya sea en el recreo, la entrada o la salida. ¡Disfruten!
