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LA RESPUESTA:
1. En pequeñas comunidades, organicen un panel de discusión con las mesas adornadas y los materiales que tengan en su casa y escuela para que se expongan todos los cuadernos con los reportajes que hicieron a partir de la entrevista. Usen un tono de voz adecuado para que todxs escuchen. Exprésense de manera clara y, en todo momento, respeten los turnos al hablar.
Un panel de discusión es un formato de debate en el que un conjunto de especialistas invitados, llamados panelistas, exponen por turnos sus opiniones sobre un tema específico. Este tipo de eventos es común en el ámbito especializado, como el político y el académico. Los paneles de discusión pueden organizarse de diferentes maneras, ya sea como eventos abiertos al público o como parte de reuniones técnicas o especializadas.
2. Inviten a sus compañeras y compañeros de escuela, así como a la familia y los vecinos de la comunidad.
A continuación algunas sugerencias para diseñar su cartel de invitación al evento:
Para diseñar un cartel primero piensen en el público que quieren que lo vea y tomen decisiones de diseño a partir de esta información:
Después tomen en cuenta estos consejos generales:
3. Lean y presenten los contenidos de sus cuadernos con sus guiones de entrevista, las entrevistas y el reportaje.
Te dejamos un ejemplo de lo que puedes expresar:
Guion de entrevista con Don Cenobio, Alfarero de la Comunidad
Introducción:
Entrevistador:
“Buenos días, don Cenobio. Antes que nada, quiero agradecerle mucho por tomarse el tiempo para estar con nosotros el día de hoy. Es un honor poder conocer más acerca de su trabajo y de la tradición de la alfarería que tan profundamente está arraigada en nuestra comunidad.”
Primera pregunta - Presentación del alfarero:
Entrevistador:
“Para comenzar, ¿podría contarnos un poco acerca de su trayectoria? ¿Desde cuándo se dedica a la alfarería y qué lo motivó a seguir este oficio?”
Segunda pregunta - Tradición familiar:
Entrevistador:
“He oído que la alfarería es una tradición que se transmite de generación en generación en su familia. ¿Cómo comenzó su familia en este oficio? ¿Quién fue la primera persona en dedicarse a la alfarería en su linaje?”
Tercera pregunta - Inspiración en sus creaciones:
Entrevistador:
“Cada pieza que usted crea tiene algo único. ¿Qué plasma en sus trabajos? ¿Hay algún tipo de inspiración o elemento particular que le guíe al momento de crear sus piezas? ¿De dónde proviene su creatividad?”
Cuarta pregunta - Logros y orgullo:
Entrevistador:
“De todas las piezas que ha realizado a lo largo de su carrera, ¿hay alguna de la que se sienta especialmente orgulloso? ¿Qué hace que esa creación sea tan especial para usted?”
Quinta pregunta - Desafíos y apoyo:
Entrevistador:
“Sabemos que ser alfarero puede ser un trabajo lleno de desafíos. ¿Cuáles son las principales dificultades que enfrenta en su oficio? Y, ¿recibe algún tipo de apoyo, ya sea del gobierno o de otras instituciones, que le ayude a continuar con su trabajo?”
Entrevistador:
“Una vez más, le agradecemos mucho por habernos permitido conocer más sobre su vida y su obra. Es un verdadero privilegio aprender de su experiencia. ¡Muchísimas gracias!”
a) Si viven en una comunidad donde se hable una lengua indígena y ustedes la conocen, hagan su presentación también en dicha lengua.
Es una buena idea invitar a alguien de la comunidad que habla alguna lengua a participar, si la entrevista fue de ese tipo. Así promoverán en su comunidad escolar la lengua materna y a la vez conocerán acerca del tema.
1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde las siguientes preguntas y después comenta con tus compañeras y compañeros, de manera colaborativa, tu experiencia al elaborar este proyecto.
Para expresar una opinión frente a un grupo escolar, sigue estos tips:
Recuerda que expresar tus opiniones es importante y que todos tienen derecho a hacerlo. ¡Buena suerte!
