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LA RESPUESTA:
1. Mediante una lluvia de ideas, en asamblea, hagan lo siguiente:
a) Enlisten los alimentos que consumen frecuentemente en sus hogares.
b) Identifiquen cuáles de ellos son de origen vegetal y cuáles de origen animal.
Estos son ejemplos de posibles respuestas:
a) Huevos, leche, carne de res, carne de pollo, pescado, tomate, lechuga, cebolla, ajo, zanahoria.
b) Los alimentos se clasifican de la siguiente manera:
2. Pregunten a estudiantes de otra pequeña comunidad o a las personas adultas de su localidad, si saben de qué plantas se obtienen los siguientes productos: azúcar, aceite, harina, vino, vinagre y chocolate.
Estos son ejemplos de posibles respuestas:
1. Formen pequeñas comunidades que incluyan a estudiantes de otros grados.
2. Escriban sus acuerdos en el cuaderno. Revísenlos y modifíquenlos en caso de ser necesario.
Para realizar esta actividad es importante que utilices tus propios conocimientos y experiencias para la construcción de tu jardín comestible. Este es un ejemplo de una posible respuesta para planificar tu jardín:
