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LA RESPUESTA:
Procedimiento
1. Junten los huacales y colóquenlos en el espacio que se les asignó.
2. Recubran con cartón el interior de los huacales.
3. Agreguen una capa de tierra de aproximadamente tres dedos que cubra por completo el fondo de cada huacal.
4. Encima de la tierra coloquen una capa gruesa de residuos orgánicos vegetales.
5. Pongan hojas secas, aserrín, papel periódico u hojas recicladas en trozos.
6. Repitan los pasos 3 a 5 hasta llenar los huacales.
7. Elaboren un calendario de actividades y pidan a integrantes de la comunidad escolar que participen.
Aquí te dejamos algunos consejos para realizar el procedimiento:
Ubicación de huacales: Asegúrense de que el espacio sea accesible y bien ventilado.
Recubrimiento de cartón: El cartón debe quedar bien ajustado y cubrir todo el interior.
Capa de tierra: Utilicen tierra fértil y asegúrense de que cubra bien el fondo.
Residuos orgánicos vegetales: Colóquenlos de manera uniforme y sin compactarlos demasiado.
Materiales reciclados: Mezclen bien los materiales para mejorar la descomposición.
Repetir capas: Controlen la humedad y no dejen que se acumulen demasiado los materiales.
Calendario de actividades: Definan tareas claras y horarios para mantener la participación activa.
1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad escolar, realiza en tu cuaderno un esquema de los pasos que siguieron para la elaboración de la composta.
Este es un ejemplo de cómo podrían elaborar un esquema sobre el procedimiento para hacer una composta:
Esquema sobre los pasos para la elaboración de la composta:
2. Dialoga con compañeras y compañeros acerca de las dificultades que enfrentaron y qué acciones llevaron a cabo para resolverlas.
Este es un ejemplo de cómo podrían contestar sobre las dificultades que enfrentaron y qué acciones llevaron a cabo para resolverlas:
En mi escuela tuvimos la oportunidad de hacer una composta, pero tuvimos algunas dificultades, por ejemplo, algunos integrantes de mi comunidad escolar se preocupaban por los posibles olores desagradables y la atracción de plagas, como moscas o ratones, al hacer compost. El clima en mi localidad es un poco frío, por eso el proceso del compostaje fue lento. Dentro de las acciones que implementamos para darle solución a los desafíos fue conseguir contenedores con tapadera y colocarlos en un espacio seco para que mantuviera buena temperatura y que estuviera libre de plagas.
3. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblerarios a los que llegaron en comunidad para la elaboración de la composta.
Este es un ejemplo de cómo podrían contestar sobre los acuerdos tomados en comunidad escolar para la elaboración de la composta:
Mi comunidad escolar y yo acordamos que para realizar la composta en mi escuela debíamos tener en claro algunos procesos, por ejemplo:
