Ir a página:
LA RESPUESTA:
2. Decidan en comunidad en qué actividades incorporarán a las familias, autoridades educativas
y compañeros de otros grupos.
A continuación les dejamos algunos ejemplos de actividades que podrían realizar durante la campaña:
3. Con el apoyo de su maestra o maestro, elaboren una lista con las actividades por realizar y los nombres de quienes participarán.
Aquí tienes un ejemplo de cómo podrían organizar las actividades con los nombres de quienes participarán:
Actividad: Se organizará una conferencia para explicar qué es el vandalismo, sus causas y consecuencias.
Participantes:
Actividad: Los estudiantes crearán carteles con mensajes sobre la importancia de prevenir el vandalismo, el respeto por los espacios comunes y el cuidado de la escuela y la comunidad.
Participantes:
1. En asamblea, organicen con sus maestras y maestros o autoridades educativas, la visita de algún servidor de seguridad ciudadana que pueda dar una plática sobre lo siguiente:
a) ¿Qué son los actos vandálicos?
b) ¿Cuáles son las sanciones por participar en uno?
c) ¿Cómo puede participar la comunidad de la escuela en la prevención de estos hechos?
Aquí tienes algunos consejos para organizar la visita de un servidor de seguridad ciudadana de manera efectiva:
Con estos pasos, lograrán una visita educativa y significativa que ayude a crear conciencia sobre el vandalismo y cómo prevenirlo.
2. Piensen en algunas preguntas que le harán al invitado. Esta información servirá para la elaboración de sus carteles.
a) Individualmente, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, escribe las preguntas aquí:
Te dejamos unos ejemplos que pueden ser útiles:
3. Con la ayuda de su maestra o maestro, en asamblea organicen la visita del servidor que les dará la plática y resolverá sus preguntas.
a) Pueden guiarse con la siguiente tabla:
Te mostramos un ejemplo de cómo puedes llenar la tabla:
4. Con base en la información que obtuvieron en sesiones anteriores y la plática que les ofrecieron, en pequeñas comunidades, seleccionen la información que quieren trasmitir en los carteles para la campaña.
Aquí tienes un ejemplo de cómo podrían seleccionar la información para transmitir en los carteles de una campaña contra el vandalismo, basándose en lo aprendido:
