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LA RESPUESTA:
1. De manera colectiva, siendo solidarios y junto con su maestra o maestro, revisen el cronograma de actividades de esta aventura de aprendizaje y hagan los ajustes que consideren necesarios.
Siguiendo estos pasos, podrán tener un cronograma que funcione bien para todos y que les ayude a aprender mucho sobre la discriminación y cómo evitarla. ¡Buena suerte!
2. Con ayuda de su maestra o maestro, en su cuaderno, redacten el borrador de la historia con estructura problema-solución.
a) Incluyan los cuatro aspectos: antecedentes, problema, reflexión y propuesta de solución.
Aquí tienes un ejemplo de cómo podrías redactar una historia con una estructura de problema-solución para el tema de la discriminación.
Antecedentes
En la Escuela Arco Iris, todos los niños y niñas eran amigos y jugaban juntos durante el recreo. Sin embargo, había un niño nuevo llamado Juan que venía de otra ciudad. Juan tenía la piel más oscura que la mayoría de los niños en la escuela y también le gustaba vestirse de manera diferente.
Problema
Un día, algunos niños empezaron a burlarse de Juan por su apariencia. No lo incluían en los juegos y siempre le decían cosas malas. Juan se sentía muy triste y solo.
Reflexión
Sofía, una niña de la clase que siempre había sido muy amable, se dio cuenta de lo que estaba pasando. Ella pensó que lo que estaban haciendo los otros niños estaba muy mal. Discriminar a alguien por su apariencia o por ser diferente no estaba bien.
Propuesta de solución
Sofía decidió hablar con su maestra y sus amigos sobre el problema. Juntos, hicieron un pequeño teatro de títeres que mostraba cómo la discriminación duele y cómo podríamos hacer que todos se sientan incluidos. Lo presentaron frente a toda la escuela. Después de eso, los niños que se burlaban pidieron disculpas a Juan y prometieron ser más amables en el futuro.
Al escribir esta historia, te puedes centrar en estos cuatro aspectos para abordar el tema de la discriminación de una manera que todos puedan entender fácilmente.
3. Exploren, con ayuda de su maestra o maestro y usando algunos videos tutoriales, cuál es el proceso de elaboración de un cortometraje o un teatro de títeres. Asimismo, pueden ver en el recuadro de sugerencias cómo hacerlo.
Cortometraje:
Planeación:
Decide la historia que quieres contar. Puede ser una que inventes o una que ya conozcas pero que tenga un mensaje importante sobre la discriminación.
Materiales:
Reúne todo lo que necesites: una mesa, tela o papel para el escenario, y juguetes o figuras de plastilina que serán los personajes.
App y teléfono:
Descarga una aplicación como Stop Motion Studio en un teléfono inteligente. Pide permiso a tus padres o maestros si no eres el dueño del teléfono.
Iluminación:
Usa un foco para que todo se vea bien claro.
Grabación:
Usa la aplicación para tomar fotos de cada escena. Mueve poquito a poquito a los personajes para que parezca que se mueven solos cuando veas todas las fotos seguidas.
Edición:
En la misma aplicación puedes añadir sonidos o texto.
Teatrino:
Planeación:
Al igual que con el cortometraje, primero decide qué historia contarás.
Materiales:
Necesitas una mesa, tela o papel para hacer el escenario. Puedes hacer títeres con calcetines viejos o papel.
Caja Teatro:
Forra una caja grande con papel y escribe "Teatro" para que todos sepan qué es.
Ensayo:
Practica con los títeres antes de la presentación. Asegúrate de que cada títere sepa qué hacer.
Presentación:
Cuando todo esté listo, ¡es hora de actuar!
Recuerda siempre trabajar en equipo y escuchar las ideas de todos. ¡Diviértete mucho creando tu cortometraje o teatro de títeres!
4. Reúnanse en comunidad de aula y planeen la puesta en escena de la historia que redactaron para su aventura de aprendizaje.
a) Pueden considerar la siguiente estructura o proponer otra.
Este es un ejemplo de como montar tu obra:
1. Antecedentes:
2. Desarrollo:
3. Reflexión:
4. Propuesta de solución:
