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LA RESPUESTA:
4. ¿Ya decidieron cómo lo presentarán y a quiénes? Escriban qué necesitan para hacerlo y la manera como se organizarán. De ser posible, practiquen.
Aquí hay algunas ideas sobre cómo podrían organizarse para presentar el boletín:
Una vez que tengan todo esto claro, ¡estarán listos para presentar su boletín!
1. En pequeñas comunidades, y con apoyo de su maestro o maestra, hoy darán a conocer el Boletín informativo. Vale la pena recordar que mostrarán a los estudiantes el resultado de un proceso de análisis y reflexión sobre las situaciones en las que niñas y niños, mujeres y hombres han sido segregados o excluidos de algunas actividades. Además, compartirán las conclusiones a las que llegaron en su pequeña comunidad.
Te compartimos un ejemplo de como presentar el boletín informativo a tu clase o comunidad escolar:
Escenario: Salón de clases o auditorio de la escuela. Podría haber un proyector para mostrar el boletín de manera digital o copias impresas para distribuir.
Presentador(a): "Hola a todos, gracias por estar aquí. Hoy tenemos algo especial para compartir con ustedes: nuestro boletín informativo sobre los sueños y aspiraciones de nuestra comunidad escolar."
Presentador(a): "En este boletín, podrán encontrar:
Presentador(a): "Por ejemplo, ¿sabían que la mayoría de los profesores querían ser también profesores cuando eran niños? Y en nuestra clase, tenemos futuros astronautas, médicos, y hasta superhéroes."
Presentador(a): "Nos tomamos el tiempo para hacer una encuesta en la escuela y también realizamos algunas entrevistas. Queremos agradecer a todos los que participaron."
Presentador(a): "Creemos que este boletín nos ayuda a conocer mejor a las personas con las que compartimos nuestro día a día. Esperamos que disfruten leyéndolo tanto como nosotros disfrutamos haciéndolo."
Presentador(a): "Ahora, vamos a distribuir algunas copias impresas y también lo enviaremos por correo electrónico para que todos puedan tener acceso."
Asistentes reparten las copias o muestran cómo acceder al boletín digitalmente.
Presentador(a): "Si alguien tiene alguna pregunta o comentario, estamos abiertos a escuchar. ¡Gracias por su atención!"
Esta es una manera sencilla pero efectiva de presentar un boletín. Se puede adaptar según las necesidades y recursos que tengas disponibles.
2. Antes de hacerlo, tomen en cuenta lo siguiente:
a) Si lo publican en un mural, tengan a la mano: pegamento, algún tipo de cinta adhesiva, plumones de colores, tijeras y copias del boletín. Organicen el espacio para que los boletines no queden encimados.
b) Una vez montados en el mural, el público leerá los boletines en voz alta. Verifiquen que la actividad se desarrolle en un espacio cómodo, un ambiente de respeto y, de ser posible, consigan un micrófono para que su lectura sea perfectamente bien escuchada.
Aquí te dejamos algunas recomendaciones adicionales para cada uno de los puntos:
Si lo publican en un mural:
Materiales necesarios: pegamento o cinta adhesiva: Para asegurar que el boletín se mantenga en su lugar.
Plumones de colores: Útiles para destacar títulos, subtítulos o información importante.
Tijeras: Para hacer cualquier ajuste de último momento en el papel.
Copias del boletín: Asegúrate de tener suficientes copias para el público y para el equipo que trabajó en él.
Organización del espacio: Antes de pegar algo en el mural, planea cómo se verá. Puedes incluso dibujar un pequeño boceto para tener una idea.
Evita que los boletines queden encimados o demasiado juntos; cada uno debe tener su propio espacio para facilitar la lectura.
Lectura y ambiente:
Comodidad del espacio: Asegúrate de que el área frente al mural tenga suficiente espacio para que las personas puedan moverse y leer sin sentirse apretadas.
Ambiente de respeto: Podrías poner un pequeño cartel o hacer un anuncio previo pidiendo que se mantenga un ambiente de respeto durante la lectura.
Equipo de sonido:
Si es posible, utilizar un micrófono puede ser muy útil, especialmente si el lugar es ruidoso o si esperas un gran número de personas. Esto asegura que todos escuchen claramente cualquier anuncio o presentación que hagas respecto al boletín.
Teniendo en cuenta todos estos elementos, estarás mucho más preparado para presentar tu boletín de una manera efectiva y profesional. ¡Buena suerte!
3. Es necesario conocer la opinión de los estudiantes que los escucharán o leerán, pues su retroalimentación les ayudará a ustedes a mejorar en futuras actividades. Aquí tienen algunas ideas que les pueden servir.
a) Participar con papeletas y lápices para que el público pueda escribir y poner su opinión en el buzón.
b) Promover un espacio en donde se interactúe con el público y se expresen opiniones u observaciones acerca del tema y la participación del colectivo.
Recibir retroalimentación es una parte crucial de cualquier proyecto, incluidos los boletines informativos. Esto no solo les permitirá a ustedes entender cómo fue recibido su trabajo, sino que también brindará valiosa información sobre qué áreas podrían mejorarse en el futuro. Estas son algunas formas en las que se pueden reunir las opiniones de retroalimentación:
Una de las formas más efectivas de obtener retroalimentación honesta es a través de una breve encuesta. Pueden diseñar preguntas específicas para entender qué aspectos del boletín les gustaron a los lectores y cuáles no.
Invitar a un pequeño grupo de estudiantes a discutir sus impresiones sobre el boletín puede darles información detallada sobre lo que funciona y lo que no. Asegúrense de crear un ambiente donde todos se sientan cómodos compartiendo sus pensamientos.
Al final de la presentación del boletín, podrían abrir un espacio para preguntas y respuestas. Esto les dará una idea inmediata de lo que la gente piensa y qué preguntas podrían tener sobre su contenido.
Si el boletín también se publicará en línea, podrían usar plataformas de redes sociales para recibir comentarios. Esto también facilita la compartición del boletín, lo que podría aumentar su alcance.
Tomen nota de las reacciones inmediatas de las personas cuando ven el boletín por primera vez. ¿Se detienen a leerlo? ¿Hacen comentarios a sus amigos? Este tipo de observaciones cualitativas pueden ser tan útiles como cualquier retroalimentación formal.
