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LA RESPUESTA:
9. Unan al tubo de menor diámetro (intestino delgado) el tubo de 1.5 m de largo por 6 cm de diámetro, con el cual representarán al intestino grueso. Con la cinta adhesiva sellen la unión de los dos tubos para prevenir fugas.
Hay algunos tipos de plástico en los que la cinta adhesiva no se afianza con fuerza. Consideren esta situación y desde el principio tengan a la mano diversos tipos de cinta, de manera que logren un sellado firme.
10. Una vez montados los diferentes órganos en la silueta, coloquen las tarjetas con los nombres de cada uno donde corresponda.
Sean creativos en el diseño de sus tarjetas, pueden utilizar diferentes tipos de letras, colores e incluso algunas pequeñas imágenes llamativas.
2. En compañía de un adulto, acudan a la biblioteca pública o busquen en internet los procesos de ingestión, digestión, absorción y excreción.
a) Escriban lo que investigaron en su cuaderno.
Para realizar esta actividad deberás registrar lo que investigaste sobre los procesos de ingestión, digestión, absorción y excreción. Revisa el siguiente ejemplo y posteriormente realiza tu investigación:
En la investigación que realizamos sobre los procesos del sistema digestivo, encontramos lo siguiente:
Con ayuda de un adulto, leímos información en internet y en un libro de la biblioteca sobre cómo cada órgano participa en estos pasos. ¡Fue muy interesante entender cómo trabaja nuestro cuerpo!
3. Identifiquen en su modelo del sistema digestivo cada uno de los procesos que investigaron.
Así como hicieron tarjetas creativas para identificar cada parte del sistema digestivo, hagan también tarjetas que señalen los diferentes procesos como: ingestión, digestión, absorción y eliminación, entre otros. Pueden hacer variaciones en tamaño, tipo y color de letras para diferenciarlas de las tarjetas anteriores.
