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LA RESPUESTA:
8. Para conocer más sobre la relación entre fuerza y movimiento, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
Hace muchos años, un científico muy inteligente llamado Isaac Newton se puso a observar cómo se mueven las cosas, como los carritos, las pelotas, y hasta las estrellas. Newton descubrió tres reglas que explican por qué y cómo se mueven los objetos. Estas reglas se llaman las Leyes de Newton, y aquí te las voy a explicar:
Primera Ley de Newton (La Ley de la Inercia):
Newton dijo que si algo está quieto, se quedará quieto hasta que algo lo empuje o lo jale. Y si algo ya está moviéndose, seguirá moviéndose hasta que algo lo detenga, como el suelo o el aire.
Por ejemplo: Si tienes un carrito en el suelo, no se moverá solo, a menos que lo empujes o uses un globo con aire. Y si el carrito está rodando, seguirá avanzando hasta que algo lo frene, como un obstáculo o la fricción.
Segunda Ley de Newton (La Ley de la Fuerza y la Masa):
Newton también descubrió que mientras más pesado sea un objeto, más fuerza necesitarás para moverlo. Piensa en un carrito vacío: es fácil de empujar, ¿verdad? Pero si le pones muchas bolas de plastilina, se vuelve más difícil de mover porque pesa más. Entonces, para mover algo más pesado, necesitas hacer más esfuerzo o usar más fuerza.
Tercera Ley de Newton (La Ley de acción y reacción):
Esta ley dice que cuando haces algo, hay una respuesta. Por ejemplo, si inflas un globo y lo sueltas, el aire sale disparado hacia un lado y el globo se mueve hacia el lado opuesto. Es como si el aire empujara al globo hacia atrás. Esto pasa también con tu carrito: el aire que sale del globo empuja hacia atrás, pero hace que el carrito avance.
Newton básicamente explicó que el movimiento de las cosas no es magia, sino que sigue estas reglas. Cuando jugamos con el carrito y el globo, estamos viendo cómo funcionan estas leyes en la vida real.
1. De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, realiza lo siguiente:
a) Moldea varias bolas de plastilina, de tal manera que puedan colocarse encima del pequeño carro a propulsión de aire.
Para realizar esta actividad es importante que utilices tus propios resultados. Este es un ejemplo de una posible tabla de registro de resultados.
Antes de empezar la actividad, lee con cuidado y revisa que tengas todo el material que necesitas. Este es un ejemplo de cómo puedes hacer una lista de verificación de material:
