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Primaria / Cuarto grado / Proyectos de Aula

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LA RESPUESTA:

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5. Analicen si los juegos sobre los que han investigado son cooperativos. Para ello, consideren la siguiente información:

LA RESPUESTA DE PACO

Este es un ejemplo de cómo podrían responder. Recuerden ajustar su respuesta con base a su experiencia en el proyecto:

Según el juego de la rayuela o del avioncito mi lista quedó así:

Permite la cooperación entre los integrantes.❌
Se conforma de cinco o más integrantes. No siempre
Las reglas son claras y precisas. ✅
Permite la integración de todos. ✅
La victoria es colectiva. ❌
Se desarrolla un ambiente de sana convivencia. ✅
Apto para todo el público. ✅
Fomenta la empatía. ✅
Favorece la comunicación en equipos. ❌
Es divertido.✅

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6. Hagan un listado en el pizarrón con los juegos cooperativos que encontraron.

a) Elijan uno de los juegos que enlistaron y juéguenlo con la guía de su maestra o maestro.

LA RESPUESTA DE PACO

Este es un ejemplo de los juegos que podrían enlistar:

Algunos juegos que nosotros jugamos son:

Encantados: Es un juego de persecución y rescate, donde un equipo trata de atrapar a los miembros del otro equipo y los lleva a una zona llamada “cárcel”. Los prisioneros pueden ser liberados por sus compañeros si estos logran tocarlos sin ser capturados. El juego termina cuando un equipo atrapa a todos los del otro equipo.
La víbora de la mar: Es un juego de coordinación y agilidad, donde los participantes se toman de las manos y forman una fila. Uno de los extremos de la fila pasa por debajo de los brazos de los otros dos, que hacen de arco. Así se va formando una serpiente que se mueve al ritmo de una canción. El juego se complica cuando el arco se va bajando cada vez más, hasta que alguien se tropieza y cae.
Policías y ladrones: Es un juego de roles y estrategia, donde los participantes se dividen en dos equipos: los policías y los ladrones. Los ladrones tienen que esconderse y evitar ser atrapados por los policías, que los buscan por todo el lugar. Los ladrones pueden escapar de la cárcel si otro ladrón los toca. El juego termina cuando los policías capturan a todos los ladrones o cuando los ladrones logran robar un objeto determinado
Escondite: Es un juego clásico de infancia, donde un participante cuenta hasta cierto número mientras los demás se esconden. Una vez que el conteo termina, el participante que contó busca a los demás. El objetivo es encontrar a todos los escondidos antes de que lleguen a la base, de lo contrario, el que no fue encontrado gana y será el próximo en contar.
El pañuelo: Es un juego de velocidad y agilidad, donde dos equipos compiten por alcanzar un pañuelo que se encuentra en el centro. Cuando se escucha una señal, ambos equipos corren para agarrar el pañuelo y regresar a su base sin ser tocados. Si un jugador es tocado, queda eliminado. El equipo que logre traer el pañuelo a su base sin ser tocado gana un punto.
El juego de las sillas musicales: Es un juego de habilidad y rapidez, donde se colocan sillas en círculo, una menos que el número de participantes. Mientras suena la música, los participantes caminan alrededor de las sillas. Cuando la música se detiene, todos deben sentarse en una silla. El que no logra sentarse queda eliminado y se retira una silla. El juego continúa hasta que queda un ganador.

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b) Al terminar, dialoguen si cumple con las características de un juego cooperativo y por qué.

LA RESPUESTA DE PACO

Este es un ejemplo de lo que podrían dialogar:

Encantados: Dialogamos y estuvimos de acuerdo en que "Encantados" es un juego cooperativo porque los miembros del equipo deben trabajar juntos para liberar a los compañeros atrapados en la "cárcel" o para evitar ser capturados. Esto fomenta la comunicación, la estrategia y la colaboración.
La víbora de la mar: Reflexionamos y concluimos que es cooperativo porque todos necesitamos movernos en coordinación y ritmo para que la serpiente no se rompa. Además, el objetivo es mantenernos unidos y no competir entre nosotros.
Policías y ladrones: Al terminar, hablamos sobre cómo este juego promueve la estrategia en equipo. Tanto los policías como los ladrones deben trabajar juntos para atrapar o rescatar, lo que lo convierte en un juego que fomenta la cooperación y el trabajo en equipo.
Escondite: Discutimos y consideramos que "Escondite" no siempre es cooperativo, pero puede serlo si se juega en equipo. Cuando los participantes trabajan juntos para esconderse o ayudar a otros a llegar a la base sin ser encontrados, fomenta el apoyo mutuo.
El pañuelo: Reflexionamos y notamos que "El pañuelo" es más competitivo que cooperativo, pero se puede volver colaborativo si cada equipo organiza estrategias para alcanzar el pañuelo y ganar puntos en conjunto.
El juego de las sillas musicales: Concluimos que "Las sillas musicales" es un juego más competitivo, ya que el objetivo principal es ganar individualmente. Sin embargo, es divertido y fomenta la agilidad y la atención.

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