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LA RESPUESTA:
2. Después de escribir los tres objetos elegidos para el viaje a la isla desierta, con ayuda de su maestra o maestro, organicen una comunidad de diálogo y reflexionen a partir de las siguientes preguntas:
a) ¿Mediante qué medio decidieron qué objetos llevar a la isla desierta: votación, diálogo u otro?
Este es un ejemplo de lo que podrías responder:
Decidimos qué objetos llevar a la isla desierta mediante una votación. Cada quien propuso un objeto y luego votamos por los tres que nos parecieron más importantes.
b) ¿Consideran que sus decisiones tendrían consecuencias?, ¿por qué?
Este es un ejemplo de lo que podrían responder:
Sí tendrían consecuencia porque si necesitamos en la isla algunos de los objetos que decidimos no llevar la podemos pasar mal. Además no sabemos como es la isla y suponemos que los objetos que elegimos son los correctos y tal vez estemos equivocados.
c) ¿Qué pasaría si no eligen los mejores objetos para llevar?
Este es un ejemplo de lo que podrían responder:
Si no elegimos los mejores objetos para llevar, podríamos pasar hambre, no tener refugio o enfrentar más problemas para protegernos en la isla.
d) ¿Les resulta difícil o sencillo decidir en conjunto?, ¿por qué?
Este es un ejemplo de lo que podrían responder:
A veces es muy sencillo porque nos toca estar con personas que comparte nuestra manera de ver las cosas pero no siempre es así y es cuando el diálogo nos ayuda, cuando las personas con las que vamos a tomar una decisión no piensan como nosotros o no ven las cosas como nosotros las vemos, entonces es bueno platicar los beneficios y los obstáculos que generan tomar decisiones.
e) ¿Cómo se toman las decisiones en su escuela?
Este es un ejemplo de lo que podrían responder:
Depende de las decisiones, sé que existe un comité de padres de familia que se reúnen para tomar decisiones en beneficio de ayudar a la escuela como pintarla o hacer eventos para recaudar fondos para construir nuevos salones o arreglar los que ya tenemos, también los profesores se reúnen para decidir algunas actividades escolares como la posada o el día del niño, nosotros en el salón votamos para tomar decisiones como visitas fuera de la escuela como al zoológico o a un museo.
3. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, observa las imágenes y reflexiona sobre lo siguiente:
a) ¿Conoces los métodos que se muestran en las imágenes para tomar decisiones?
b) Encierra los que has utilizado.
Este es un ejemplo de lo que podrías responder:
a) ¿Conoces los métodos que se muestran en la imagen para tomar decisiones?
Sí, reconozco los métodos que se muestran en las imágenes. En la primera y la segunda imagen están escribiendo opciones en papelitos para luego doblarlos y sacar uno al azar. También veo los dados y la moneda, que se pueden usar para decidir de manera aleatoria.
b) Encierra los que has utilizado.
He usado una moneda o papelitos doblados para elegir algo al azar. Los dados no los he usado, pero me parece una idea interesante para decisiones rápidas.