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LA RESPUESTA:
1. En comunidad, consulten su planificador para comenzar a realizar las actividades que plantearon. Cámbienlo o modifíquenlo si es necesario.
Para realizar esta actividad deberás reunirte con tu comunidad para revisar el planificador y asegurarse de que todas las actividades estén claras y organizadas. Si es necesario, realicen ajustes o modificaciones para que cada integrante del equipo sepa lo que tiene que hacer y puedan comenzar a llevarlas a cabo de manera ordenada y eficiente.
2. Reúnanse en pequeñas comunidades para plantear preguntas a estudiantes de otros grupos y a las maestras y los maestros de su escuela para investigar:
a) Temas de interés para las alumnas y alumnos.
Estos son algunos ejemplos de preguntas que podrías plantear a los estudiantes de otros grupos para conocer sus temas de interés:
b) Temas de utilidad para usar en sus clases.
Estos son algunos ejemplos de preguntas que podrías plantear a los profesores para conocer sus temas de interés y que podrían usar en sus clases:
3. En asamblea grupal, dialoguen sobre las preguntas que cada pequeña comunidad hizo. Lleguen a un acuerdo para seleccionar aquellas que les ayuden a su investigación. Anótenlas:
A continuación tienes un ejemplo de las posibles preguntas para los estudiantes:
