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LA RESPUESTA:
1. Reúnanse en comunidad y lleven a cabo lo que se indica.
Procedimiento
1. Identifiquen en la escuela un lugar donde dé directamente la luz del Sol.
2. Coloquen la barra de chocolate sobre el plato de cartón y expónganlo a la luz del sol.
3. Viertan el agua en el vaso. Con un plumón marquen la altura a donde llega el agua.
4. Dejen el plato y el vaso bajo el sol.
5. En su cuaderno, hagan tres registros, dejando un intervalo de una hora entre cada uno, sobre
cómo se observan el chocolate y el agua.
6. Determinen los cambios que sufrió el nivel de agua.
Aquí tienes un resumen de los pasos para realizar el experimento:
Este procedimiento les permitirá observar cómo la luz solar afecta al chocolate (provocando que se derrita) y al agua (posiblemente evaporándose o cambiando su nivel).
2. Al exponer el vaso de agua bajo la luz del Sol por 1, 2 y 3 horas, calculen la cantidad de agua evaporada.
a) Represéntenlo en su cuaderno en una gráfica.
Para calcular la cantidad de agua evaporada y representarlo en una gráfica, sigue estos pasos:
3. Comparen los registros obtenidos de la barra de chocolate.
a) Reflexionen si hubo algún cambio en la cantidad de chocolate depositada en el plato.
Te mostramos un ejemplo de lo que podrías responder:
Reúnanse en comunidad y realicen el siguiente experimento.
Procedimiento
1. Agreguen en el vaso el agua y la sal.
2. Con ayuda del abatelenguas mezclen hasta que la sal esté completamente disuelta.
3. Coloquen el plato en un lugar donde reciba directamente la luz del Sol.
4. Viertan la mezcla en el plato.
5. Después de algunas horas, observen lo que ha sucedido.
6. De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, indaga en libros, revistas o, con ayuda de un adulto, en otras fuentes como internet, por qué al pasar el tiempo se puede volver a ver la sal en el plato.
Este experimento ilustra cómo la luz solar puede acelerar la evaporación y recuperar materiales disueltos en una solución.
