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LA RESPUESTA:
3. Una vez que hayan montado los tendederos, inviten a las comunidades de aula que seleccionaron e inicien la campaña. Presenten los temas en el siguiente orden: a) Causas de la discriminación b) Consecuencias de la discriminación c) Ambientes igualitarios
Aquí tienes una explicación breve de cada tema:
a) Causas de la discriminación: La discriminación surge por prejuicios y estereotipos hacia personas o grupos debido a características como raza, género, religión, orientación sexual o discapacidad. También puede ser alimentada por el miedo a lo desconocido, la falta de educación y el deseo de mantener el poder y control sobre otros.
b) Consecuencias de la discriminación: La discriminación afecta la dignidad y bienestar de las personas, generando estrés, ansiedad y baja autoestima. También limita las oportunidades en áreas como educación, empleo y salud, lo que perpetúa la desigualdad y puede causar conflictos sociales.
c) Ambientes igualitarios: Un ambiente igualitario es aquel donde todas las personas, sin importar sus diferencias, tienen acceso a las mismas oportunidades y son tratadas con respeto. Fomenta la inclusión, la equidad y la diversidad, y busca erradicar cualquier forma de discriminación.
4. Después de comunicar los temas, den un momento para que, de forma respetuosa, los invitados observen los dibujos.
Aquí tienes algunos consejos para llevar a cabo la consigna de forma efectiva:
5. En colectivo, para finalizar la campaña, dialoguen:
a) ¿Cuáles son las causas por las que ustedes u otros han sido discriminados en la escuela?
Existen muchas causas que generan discriminación en una escuela, a manera de ejemplo de presentamos las más comunes:
b) ¿Cómo creen que se sienten las personas que son discriminadas?
Los sentimientos son diversos, pero en general, se sienten frustradas y puede llegar el momento en que verdaderamente creen que se merecen ese trato porque constantemente están lidiando con situaciones de acoso y maltrato por parte de los demás.
c) ¿Qué acciones proponen para construir ambientes igualitarios en la escuela?
Promover la empatía: ponerse en el lugar de los demás y comprender sus sentimientos y experiencias.
Respetar las diferencias: Respetar y valorar las diferencias entre ellos y sus compañeros. Esto incluye diferencias de género, raza, religión, orientación sexual, habilidades y cualquier otra característica personal.
Decir no al acoso escolar: Tomar una postura firme contra el acoso escolar y el comportamiento discriminatorio. Si son testigos de acoso o discriminación, pueden hablar con un adulto de confianza o un profesor para que se tomen medidas apropiadas.
Participar en programas de sensibilización: Las escuelas a menudo organizan programas y actividades de sensibilización sobre temas de igualdad y no discriminación. Los alumnos pueden participar activamente en estos programas y promover mensajes de inclusión y respeto entre sus compañeros.
Crear un ambiente seguro: Los niños pueden ayudar a crear un ambiente escolar seguro donde todos se sientan cómodos y protegidos. Esto incluye ser amigables, respetuosos y apoyar a aquellos que puedan estar siendo discriminados o acosados.
Participar en proyectos comunitarios: Los niños pueden participar en proyectos que promuevan la igualdad y la no discriminación en la comunidad escolar y en la comunidad en general.
Promover la comunicación abierta: Los niños pueden aprender a comunicarse de manera abierta y respetuosa. Esto implica escuchar a los demás, expresar sus propias opiniones de manera considerada y resolver conflictos de manera pacífica.
6. Anoten en sus cuadernos las respuestas que más llamen su atención.
Aquí tienes un ejemplo de cómo los estudiantes pueden anotar en sus cuadernos las respuestas que más les llamen la atención después de observar los dibujos y reflexionar sobre ellos:
Dibujo 1: Causas de la discriminación
Dibujo 2: Consecuencias de la discriminación
Dibujo 3: Ambientes igualitarios
