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LA RESPUESTA:
9. En comunidad de aula, respondan las siguientes preguntas:
a) ¿En qué juegos experimentan emociones agradables?, ¿en cuáles sienten emociones desagradables?
b) ¿Qué juego les provoca sensaciones agradables de principio a fin?
c) ¿Qué se puede hacer para que todxs participen en juegos que promuevan la sana convivencia
y la cooperación?
Te mostramos un ejemplo de cómo responder:
a) A manera de ejemplo, te comentamos que los juegos donde no hay competencias son más divertidos porque no hay sentimientos desagradables. No hay perdedores.
b) Como ejemplo, algunos de los juegos que son agradables siempre son, las escondidas, los encantados, las damas chinas, el juego del Basta, el Timbiriche, el Parchís.
c) No hacer de los juegos una competencia, es decir, que se enfatice que no hay perdedores, no apostar dinero.
10. Formen pequeñas comunidades y realicen lo que se indica.
a) Con orientación de su maestra o maestro, respondan lo siguiente:
¿Qué son los juegos cooperativos?
¿Cuáles de ellos han jugado?
¿Qué emociones sienten cuando los juegan?
¿Qué ventajas tiene jugarlos?
Te mostramos un ejemplo de cómo podrías responder:
1. ¿Qué son los juegos cooperativos?
Son juegos en los que los jugadores trabajan juntos para alcanzar un objetivo común, sin competir entre sí.
2. ¿Cuáles de ellos han jugado?
Ejemplos de juegos cooperativos que hemos jugado incluyen La cuerda grupal, El juego de la tela de araña y El amigo invisible.
3. ¿Qué emociones sienten cuando los juegan?
Sentimos felicidad, alegría, satisfacción y confianza al trabajar juntos y lograr el objetivo en equipo.
4. ¿Qué ventajas tiene jugarlos?
Los juegos cooperativos fortalecen las relaciones, desarrollan habilidades sociales, fomentan la empatía y aumentan la confianza en el grupo.
Como ejemplos te indicamos algunos juegos cooperativos
1. En colectivo, busquen en la Biblioteca de Aula, en la biblioteca pública o en internet, con ayuda de una persona adulta, las reglas e instrucciones de al menos tres juegos cooperativos y escríbanlas en sus cuadernos.
2. En pequeñas comunidades, retomen las investigaciones que hicieron en la actividad anterior y, en hojas blancas, hagan un compendio de juegos cooperativos.
El Teléfono Descompuesto:
Las Torres de Bloques:
La Isla Prohibida:
