Ir a página:
LA RESPUESTA:
a) ¿Qué proponen hacer los estudiantes de primaria para que los formularios y trámites sean cada vez menos complejos?
b) ¿Cómo pueden conocer otros formularios y trámites y seguir preparándose para hacerse escuchar y proponer nuevas vías de colaboración entre todxs?
Podemos contestar así:
a) ¿Qué proponen hacer los estudiantes de primaria para que los formularios y trámites sean cada vez menos complejos?
Los estudiantes de primaria podríamos ayudar a que los formularios sean menos complejos para todas las personas. Una forma en que podríamos hacerlo es aprendiendo sobre cómo funcionan los formularios y lo que las personas encuentran complicado al llenarlos. Luego, podríamos compartir lo que hemos aprendido con las personas que diseñan los formularios y con los adultos en el gobierno. Podríamos decirles lo que pensamos que podría hacerse más simple y claro en los formularios. También podríamos animar a nuestros padres y familiares a hacer lo mismo. Juntos, podríamos hacer sugerencias para que los formularios sean más fáciles de entender y llenar para todos.
b) ¿Cómo pueden conocer otros formularios y trámites y seguir preparándose para hacerse escuchar y proponer nuevas vías de colaboración entre todxs?
Para aprender más sobre formularios y trámites, podríamos hablar con nuestros padres o familiares sobre sus experiencias al llenar formularios. Ellos podrían contarnos lo que encuentran complicado y lo que les gustaría que fuera más sencillo. Además, podríamos investigar en internet o en la biblioteca para encontrar información sobre cómo funcionan los formularios y cómo podemos ayudar a que sean más simples. Si nos educamos sobre este tema, estaremos preparados para hacer sugerencias y colaborar en hacer los trámites más accesibles para todos en la sociedad.
1. De manera comunitaria y siendo solidarios, respondan el siguiente esquema:
Podemos contestar así:
Encontramos algunas dificultades al principio para entender cómo funcionaban los formularios y cómo diseñarlos de manera sencilla y efectiva. También fue un reto trabajar en equipo para crear los formularios y ajustarlos para que fueran más accesibles.
Utilizamos lápices, papel, y algunas computadoras para investigar sobre formularios y buscar ejemplos en línea. También trabajamos juntos en hojas de papel grande para diseñar nuestros propios formularios.
Nos gustó aprender sobre formularios y cómo se usan en la vida real. Fue emocionante crear nuestros propios formularios y hacerlos más simples para que todos los puedan entender. Lo que no nos gustó tanto fue que a veces tuvimos que decidir qué preguntas incluir en los formularios y cuáles no, pues era difícil ponernos de acuerdo,
Aprendimos que los formularios son importantes en la sociedad y se utilizan para muchas cosas diferentes, desde solicitar un trabajo hasta pedir un libro prestado. También aprendimos cómo hacer formularios más fáciles de usar para las personas. Este aprendizaje nos servirá en el futuro cuando tengamos que llenar formularios o crearlos nosotros mismos, y también nos ayudará a comprender mejor cómo funcionan las servicios públicos y cómo solicitar uno.
El esquema al que se refiere la pregunta 1. es el esquema "¡Formular, formulario, formulando!"
Este esquema incluye las siguientes preguntas:
2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad con respecto a la gestión y atención de servicios públicos y la función que tienen los formularios en ello.
Podemos responder así:
Acordamos que:
