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LA RESPUESTA:
b) Registren lo que llame su atención. Pueden dibujar, tomar fotografías o grabar videos.
Para realizar esta actividad deberás observar y registrar lo que llama tu atención durante la visita a un lugar característico de tu comunidad, como una plaza, un monumento, o un mercado. Revisa el siguiente ejemplo y posteriormente realiza tus propias observaciones y análisis.
Uno de los elementos que más nos impresionó fue el quiosco central, adornado con detalles coloridos y rodeado de bancas donde las familias se sientan a descansar. En mi cuaderno, hice un dibujo del quiosco, destacando sus arcos y los colores vivos que lo decoran. También dibujé un pequeño puesto de elotes y esquites, donde observé cómo la gente se reúne para disfrutar de esta comida típica. Otro elemento que capturé en mi dibujo fue un artesano que vendía pulseras y collares hechos a mano, utilizando colores que representan nuestras tradiciones. Tomamos algunas fotografías de las artesanías y grabamos un corto video de la fuente que está en el centro de la plaza, con agua que refleja los colores de las luces en la noche. Fue una experiencia enriquecedora que nos permitió ver de cerca las prácticas y el ambiente que caracteriza a nuestra comunidad.
Aquí tienes un dibujo realizado con Arti para inspirarte:
Para realizar esta actividad deberás observar y registrar los elementos que identificas como parte del patrimonio cultural de tu comunidad, agrupándolos en categorías de patrimonio natural, tangible e intangible. Revisa el siguiente ejemplo y posteriormente completa la tabla con tus propias observaciones.
Para realizar esta actividad deberás exponer en asamblea las observaciones registradas en la tabla. Revisa el siguiente ejemplo de exposición y, posteriormente, comparte tus propios descubrimientos con el grupo, explicando la importancia de cada elemento observado en tu comunidad.
Cada integrante expuso lo que registró en la tabla sobre el patrimonio cultural de nuestra comunidad, mencionando ejemplos de espacios naturales, monumentos, costumbres y gastronomía que observamos. Fue interesante descubrir elementos que algunas personas conocían y otros no, lo cual enriqueció nuestra comprensión sobre la riqueza cultural de nuestra comunidad. Al final, discutimos la importancia de conservar estos elementos para que futuras generaciones también puedan disfrutarlos y aprender de ellos.
6. De manera individual, sin olvidar lo trabajado de manera colectiva, imagina cómo sería tu comunidad si no contara con elementos considerados patrimonio natural y cultural, tangible e intangible.
Para imaginar cómo sería tu comunidad si no contara con patrimonio natural y cultural reflexiona sobre cómo la falta de patrimonio cultural afectaría la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad. Fíjate en el siguiente ejemplo y tómalo como referencia para hacer tu propio análisis.
Al imaginar mi comunidad sin sus elementos de patrimonio natural y cultural, me doy cuenta de lo vacía y triste que sería. Sin nuestros ríos, parques y árboles, el paisaje perdería su verdor y frescura, y los niños ya no tendrían lugares para jugar al aire libre. Además, sin nuestras festividades tradicionales, como la fiesta patronal, dejaríamos de reunirnos y de compartir nuestras costumbres; la alegría y el sentido de unión se perderían. Las construcciones antiguas, que cuentan la historia de nuestro pueblo, serían reemplazadas por edificios modernos sin personalidad ni historia. En general, mi comunidad sería un lugar sin identidad, donde todos los días parecerían iguales, y el orgullo de pertenecer a este lugar se iría desvaneciendo.
