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LA RESPUESTA:
1. De manera colectiva y siendo solidarios, pasen al frente, muestren su glosario y su memorama. Lean ejemplos de cada uno.
Para compartir nuestro glosario y memorama de manera colectiva y solidaria, podemos seguir estos pasos:
2. Expliquen cómo recuperaron esos saberes y palabras.
a) Si tuvieron alguna dificultad, cuenten cómo la resolvieron.
Te mostramos un ejemplo de cómo podrías responder:
En mi equipo la dificultad que tuvimos es que nuestros vecinos no hablaban lenguas y tuvimos que hacer investigación en internet para poder completar nuestro glosario y nuestro memorama, sin embargo nos ayudaron mucho con los remedios medicinales de plantas, de eso sí conocían bastante.
Nuestro profesor nos dio oportunidad de jugar memorama por media hora antes de salir a recreo y otra media hora después de volver del recreo.
4. Definan día y hora para invitar a compañeras y compañeros de otra aula a jugar con los memoramas y a consultar los glosarios que elaboraron.
Nosotros organizamos una reunión de juego con los compañeros del otro sexto grado el día viernes 17 de noviembre.
En el caso de nuestro equipo mi amiga María José llevó plantas de manzanilla, hierbabuena y sábila.
1. En asamblea y de manera respetuosa, respondan las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo pueden usar en la vida cotidiana lo aprendido?
Te mostramos un ejemplo de cómo podrías responder:
El uso de plantas medicinales lo podemos utilizar cuando tengamos alguna enfermedad o situación que necesitemos curarnos, por ejemplo si me enfermo de gripe usaré los tés de manzanilla para ayudarme con la enfermedad, sin embargo seguiré yendo al médico para que me recete medicina que ayude a combatir dichas enfermedades.
