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LA RESPUESTA:
3. En asamblea, dialoguen acerca de lo siguiente:
a) ¿Qué diferencia creen que hay entre las emociones que se expresan a partir de una situación cotidiana y aquellas que se expresan a través de una obra de arte?
4. De forma individual, anota tu conclusión.
Te mostramos un ejemplo de lo que podrías contestar:
Las emociones cotidianas, como la alegría al jugar con amigos o la tristeza por un problema en casa, son respuestas inmediatas a situaciones específicas. En contraste, las emociones en el arte suelen ser más elaboradas y reflexivas, como un cuadro que muestra la tristeza de una persona puede reflejar una experiencia profunda y pensada.
5. Con apoyo de tu familia, investiga qué tipo de obras de arte forman parte del acervo cultural de tu comunidad. Pueden ser: pinturas, esculturas, bailes, representaciones escritas o teatrales, entre otras. Elige una y anota los datos en una ficha
a) Considera, como parte de la descripción de la ficha, lo siguiente:
Aquí tienes algunos ejemplos:
6. Organizados en comunidades, piensen en cuatro situaciones que les hagan sentir bien o mal, qué cosas les hacen pensar y cómo podrían hacer para reaccionar de manera asertiva.
Aquí tienes varios ejemplos para compartir en comunidad:
Sentirse bien:
Sentirse mal:
Para reaccionar de manera asertiva ante estas situaciones, los niños podemos practicar habilidades como la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la toma de decisiones informadas. Algunas estrategias específicas incluyen hablar abierta y honestamente sobre nuestros sentimientos y necesidades, escuchar activamente las perspectivas de los demás, buscar soluciones mutuamente beneficiosas, establecer límites claros y respetuosos, y pedir ayuda cuando sea necesario.
