Para planear el proyecto de difusión de propuestas para reducir o evitar la contaminación visual y auditiva con una secuencia animada o historieta comuníquense de manera abierta, definan un espacio para hacer la planeación, denle tiempo a esa actividad y pongan de su parte para que el reparto de responsabilidades sea justo. Este es un ejemplo de cómo podrían planear su proyecto:
- Hacer un recorrido fotográfico de la escuela para identificar la contaminación visual y auditiva.
- Investigar alternativas a las actividades o situaciones escolares donde encontramos contaminación visual y auditiva.
- Aplicar las alternativas que encontramos al contexto específico de nuestra escuela en un borrador.
- Votar para decidir si vamos a hacer una secuencia animada o una historieta.
- Hacer un guión gráfico con el contenido y las imágenes que vamos a incluir en el formato de comunicación que definimos para la campaña.
- Crear el producto final que vamos a difundir.
- Definir cómo, por dónde y cuándo difundir el material.