Ir a página:
LA RESPUESTA:
2. En comunidades, discutan acerca de los datos sobre los movimientos de rotación y traslación, y la forma de las órbitas de los objetos fuera de la Tierra para responder la pregunta: “¿Qué son y cómo se mueven los satélites artificiales (sentido, rapidez, trayectoria)?".
a) Expliquen, brevemente, cómo imaginan que los satélites artificiales se abastecen de energía para funcionar.
🗣️ Aquí tienes algunos datos para compartir con tu comunidad:
✍🏽 Este es un ejemplo de conclusión que podrían escribir:
Explicación:
Los satélites artificiales se abastecen de energía utilizando paneles solares que capturan la luz del Sol y la convierten en electricidad. Algunos satélites también tienen baterías que almacenan energía para cuando están en la sombra de la Tierra y no pueden recibir luz solar.
También puedes preguntarle a ARTI lo siguiente:
"¿Cómo se mueven los satélites artificiales (sentido, rapidez, trayectoria) y cómo se abastecen de energía para funcionar?"
3. Con ayuda de su maestra o maestro, elaboren en su cuaderno una gráfica de barras con los datos que obtuvieron en las tres preguntas que aplicaron al resto de su comunidad en “¿Cómo funcionan los satélites artificiales y para qué sirven?”.
✍🏽 Las preguntas que aplicamos las revisamos en el numeral 5 de la página 176, con los datos obtenidos podemos hacer unas gráficas de barras como las siguientes:
a) A partir de la información que han reunido y leído en comunidad, redacten en su cuaderno una respuesta a la pregunta: “¿Cómo funcionan los satélites artificiales y para qué sirven?”.
✍🏽 Este es un ejemplo de la respuesta que pueden redactar en su cuaderno:
Pregunta: ¿Cómo funcionan los satélites artificiales y para qué sirven?
Respuesta:
Los satélites artificiales son máquinas hechas por humanos que giran alrededor de la Tierra. Funcionan con energía solar y sirven para muchas cosas, como transmitir señales de televisión e internet, tomar fotos de la Tierra y predecir el clima.
1. En asamblea, lean el siguiente texto:
✍🏽 Aquí tienes las ideas principales de la lectura:
Lupita y Emmanuel indagaron como construir una antena para televisión, la cual debe cumplir con lo siguiente:
Lupita, Monserrat, Emilio y Emmanuel encontraron una solución:
