Primaria. Sexto grado.

Ciencias Naturales

TEMA 2. Importancia de las interacciones entre los componentes del ambiente

Respuestas del libro

Observa, reflexiona y concluye
Tabla

Respuesta:

Organismo: Recursos.

Venado: Agua y hierba.

Buitre: Agua, pequeños roedores y carroña.

Puma: Agua y carne de otros animales.

Seta: Agua y minerales de la tierra enriquecida por cuerpos de animales y plantas desintegrados en el suelo.

Delfín: Peces pequeños.

Tortuga: Algas y peces pequeños.

Grillo: Hojas de plantas y árboles.

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¿Qué piensas que ocurriría si le quitaras o alteraras un recurso a alguno de los seres vivos de la tabla?

Respuesta:

Pudieran suceder dos cosas: buscar otra forma de resolver sus necesidades vitales o no adaptarse al cambio y morir.

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Conclusión:

Respuesta:

Los seres vivos necesitan unos de otros. Todo depende del tipo de ecosistema en que se desarrollan. A esto se llama cadenas alimentarias y selección natural. La naturaleza siempre busca el equilibrio entre todos los elementos que la forman.

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Organiza y reflexiona
¿Le tocaría a cada uno lo mismo?

Respuesta:

Al dividir el menú de estos tres alumnos entre el resto del grupo, sabemos que no les tocarían las mismas cantidades.

¿Qué pasaría con sus compañeros y con ustedes?

Respuesta:

Al no haber más recursos que los descritos en el menú de los tres días, habría carencia de alimentos, por lo tanto, desnutrición, poca productividad humana, enfermedades y disminuiría la posibilidad de supervivencia.

¿Qué piensas ahora sobre la cantidad de recursos que podemos obtener de la Tierra?

Respuesta:

Lo importante es que concluyan que debemos cuidar los recursos que obtenemos de la Tierra porque nuestra vida depende de ellos.

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¿Qué sucede si un país no cuida sus recursos naturales?

Respuesta:

No tendría lo necesario para cubrir las necesidades básicas de sus habitantes.

¿Cómo afecta su economía?

Respuesta:

Su economía quedaría paralizada o se empobrecería, pues no habría recursos para sus habitantes y mucho menos para exportar y comerciar.

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