Primaria. Sexto grado.

Formación Cívica y Ética

Secuencia 2. Respeto y hago respetar los derechos humanos

Respuestas del libro

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serán diferentes para cada quien. Realiza la actividad y responde como se te indica.
Promulgación de los derechos por la ONU

¿Para qué sirven los derechos humanos?

Respuesta:

Son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos.

Estos derechos sirven para establecer la convivencia de los individuos dentro de una sociedad, la relación entre dichos individuos con el Estado y las obligaciones del Estado hacia cada individuo.

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¿Qué hay que hacer para tener derechos humanos?

Respuesta:

Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción de nacionalidad, residencia, sexo, color, religión o lengua.

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Derechos humanos

Con base en la actividad anterior, relaciona el derecho que se ejerce o se limita en cada situación.

Respuesta:

Miguel formó un club de lectura con sus amigos los viernes por la tarde en su casa.- Ejerce el derecho "Organizarnos y reunirnos con otros."


La tía de Carmen le dice que no exprese su opinión sobre las noticias de la radio porque son cosas de adultos.- No se ejerce el derecho "Pensar y hablar libremente."


Pedro le dice a la directora de su escuela que su vecino David sufre violencia.- No se ejercen los derechos "Ser protegido, Vida digna y segura y Salud física y mental."


Teresa exige a su maestra que le ponga la misma calificación que a Manuel, pues ambos realizaron el mismo trabajo: No se ejerce el derecho de "La igualdad."


Rafael lleva a su hijo a la escuela pública: Ejerce el derecho "Recibir educación."


Mónica asiste con su mamá al centro de salud para que le expidan un certificado médico: Se ejerce el derecho de "Acceder a la información."

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Actividad en equipo

Formen equipos. Cada equipo divida una hoja tamaño carta en dos partes iguales; del lado izquierdo, anoten 10 necesidades básicas.

Respuesta:

Por ejemplo:

1) Reunirnos para jugar un deporte.

2) Compartir una reseña de la última película que vi en casa.

3) Asistir a mi escuela.

4) Que nadie me agreda de forma física o verbal.

5) Recibir atención médica cuando me enfermo.

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Al terminar, cada equipo entregue su hoja a otro. El equipo que la reciba debe anotar el derecho que le corresponda a cada necesidad.

Respuesta:

Por ejemplo:

1) Reunirnos para jugar un deporte: Organizarnos y reunirnos con otros.

2) Compartir una reseña de la última película que vi en casa: Pensar y hablar libremente.

3) Asistir a mi escuela: Recibir educación

4) Que nadie me agreda de forma física o verbal: Ser protegido, Una vida digna y segura y La salud física y mental.

5) Recibir atención médica cuando me enfermo: La salud física y mental.

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