Primaria. Sexto grado.

Formación Cívica y Ética

Secuencia 4. Libertas, derechos y bien común

Respuestas del libro

Esta página no tiene preguntas que responder ni actividad a realizar.
Libertad, derechos y bien común

¿De qué trata la imagen?

Respuesta:

Se observan personajes o situaciones que apoyan a personas o a la comunidad.

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¿Las personas de la fotografía son obligadas a participar o lo hacen libremente?

Respuesta:

Lo hacen libremente.

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¿Qué habrían hecho ustedes si se encontraran en esa situación?

Respuesta:

Responde con tus propias palabras.

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La libertad requiere responsabilidad

Identifiquen en las imágenes anteriores las responsabilidades que cada acción genera.

Respuesta:

Andar en patineta: no dañar el inmobiliario de parques o puntos de reunión públicos, utilizar equipo de protección personal y observar el tráfico peatonal y vehicular.

Nadar en el mar: no alejarse de la costa, utilizar equipo de protección personal y ser supervisado por un adulto o salvavidas.

Andar en bicicleta: respetar los señalamientos y reglas de tránsito, utilizar equipo de protección personal y observar el tráfico peatonal y vehicular.

Jugar en el parque: no dañar el inmobiliario, cuidar las áreas verdes, respetar las reglas o señalamientos.

Traslado de materiales: utilizar transporte de carga adecuado, sujetar los materiales, respetar los señalamientos y reglas de tránsito.

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Reflexionen acerca de las consecuencias al NO asumir las responsabilidades que corresponden en cada situación

Respuesta:

Andar en patineta: afectar el inmobiliario que otras personas utilizan, como la banca de un parque; sufrir una lesión u ocasionarla a un tercero.

Nadar en el mar: sufrir una lesión o incluso perder la vida.

Andar en bicicleta: sufrir una lesión u ocasionarla a un tercero o incluso perder la vida.

Jugar en el parque: afectar las áreas de esparcimiento y diversión que utilizan otras personas así como perjudicar a la comunidad.

Traslado de materiales: ocasionar accidentes viales, sufrir una lesión u ocasionarla a terceros y generar daños materiales a los bienes de terceros.

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La libertad se funda en nuestros derechos

Reflexionen acerca de las dificultades que representa para una persona vivir en esas condiciones.

Respuesta:

No tener acceso a los derechos básicos, como la educación, alimentación y salud.

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Piensen qué derechos deberían conocer las personas de la imagen para cambiar su situación y a qué autoridades tendrían que recurrir.

Respuesta:

El acceso a alimentos, educación y servicios de salud. Pueden recurrir a albergues, escuelas y hospitales públicos.

Las respuestas de esta página
serán diferentes para cada quien. Realiza la actividad y responde como se te indica.
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Responsabilidad orientada al bien común

Dialoguen acerca de cómo el consumo de los siguientes productos contribuye a aumentar nuestra huella de carbono personal:

Respuesta:

a) Mercancías que emplean varias envolturas a la vez: generan una mayor cantidad de desecho, lo cual requiere más reciclaje u ocasiona un mayor volumen de basura. Además, requieren una mayor cantidad de recursos para su elaboración.

b) Artículos que requieren pilas alcalinas: generan un desecho químico que puede afectar fuentes de agua o afectar el subsuelo.

c) Objetos que se usan sólo una vez: generan una mayor cantidad de desecho, lo cual requiere más reciclaje u ocasiona un mayor volumen de basura. Además, los recursos que utilizan pudieran ser mejor aprovechados en la creación de productos más ecológicos.

d) Bebidas en envases desechables: generan una mayor cantidad de desecho, lo cual requiere más reciclaje u ocasiona un mayor volumen de basura. Además, requieren una mayor cantidad de recursos para su elaboración.

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Escriban en su libreta de notras otros productos o servicios que dañen al medio ambiente con su consumo.

Respuesta:

Por ejemplo:

Agua embotellada, vasos de papel o plástico, aerosoles o aromatizantes y detergentes.

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Responsabilidad orientada al bien común

Elijan uno de esos productos o servicios y analícenlo considerando las siguientes preguntas:

Respuesta:

Por ejemplo, utilicemos el ejemplo del agua embotellada.

a) ¿Qué beneficios produce?

Fácil acceso y transporte de este vital líquido.

b) ¿Cómo se sienten las personas al consumirlo?

Usualmente muy bien, ya que satisfacen una necesidad que es la sed.

c) ¿Qué daños genera al individuo y a la colectividad?

Ciertas botellas de plástico pueden afectar la calidad del agua que contiene y provocar enfermedades de corto y largo plazo.

Además, requieren una gran cantidad de recursos para fabricar las botellas y una vez que son descartadas generan un gran volumen de desechos que contaminan la tierra y cuerpos de agua.

d) ¿Qué actitud pueden adoptar como consumidores responsables?

No utilizar botellas de plástico desechables para consumir agua. Es mejor utilizar envases que pueden ser utilizados en muchas ocasiones, como termos.

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