Primaria. Sexto grado.

Formación Cívica y Ética

Secuencia 2. Contra la violencia escolar y la discriminación

Respuestas del libro

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Podemos cambiar la violencia por la cultura de paz

De haber existido estos derechos en tiempos de la historia contada en Corazon..., ¿cuáles de ellos se estarían pasando por alto en el caso de Crosi?

Respuesta:

Los derechos de no sufrir discriminación y protegidos de malos tratos perpetrados por sus compañeros.

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¿Cuáles de estos derechos no fueron respetados en los casos identificados por ustedes?

Respuesta:

Puedes utilizar casos que conozcas o hayas escuchado. Usualmente donde se utiliza violencia física o castigo psicológico.

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¿Qué acciones de intervención se les ocurrre que podrían llevar a cabo para combatir estos tipos de violencia?

Respuesta:

Una de las mejoras acciones de intervención es no discriminar o agredir a otras personas. Si observas que un compañero es discriminado o agredido, te recomendamos solicitar la ayuda de un adulto de tu confianza.

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Combatimos la discriminación hacia las niñas y mujeres

¿Qué tipo de discriminación sufrían Payal y las niñas como ella?

Respuesta:

Se les negaba el acceso a la educación, su libertad de tomar decisiones acerca de su vida y laboraban desde pequeñas.

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¿Cómo ha contribuido la lucha de Payal para que los avances contra la discriminación sean posibles?

Respuesta:

Creo el Parlamento infantil con el fin de empoderar a los pequeños y concienciar a sus familias para que apoyaran la necesidad de acceso a la educación.

Logro enlistar a decenas de niños y niñas a escuelas y con el paso del tiempo, el matrimonio infantil fue erradicado.

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¿Qué hubiera pasado en Hinsala si Payal y otros menores de su edad hubieran permanecido siendo víctimas de discriminación?

Respuesta:

Muy probablemente se mantendría la costumbre de los matrimonios infantiles, los cuales son muy perjudiciales para las niñas.

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