Primaria. Sexto grado.

Geografía. Cuaderno de Actividades

Lección 2. El territorio y sus escalas

Respuestas del libro

Comencemos

¿Qué rasgos o información en el texto tienen relación con el espacio geográfico?

Respuesta:

El nombre de los países, y las características del territorio en disputa, como su ubicación y extensión.

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La información o rasgos que anotaste ¿se relacionan con la escala mundial, continental, nacional, estatal o municipal? ¿Por qué?

Respuesta:

Continental.

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Aprendamos más

¿De qué depende que la superficie representada y la información geográfica entre un mapa y otro sea distinta?

Respuesta:

En el tipo de mapa que se utiliza.

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¿Qué información geográfica adicional identificas en el mapa de la lectura y qué escala representa?

Respuesta:

Como se limitaba cada país antes de la guerra y sus fronteras posteriores. Usa una escala de 1:50 000 000

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Aprendamos más

Analiza los tres mapas, después lee los enunciados y anota la letra del mapa al que hace referencia.

Respuesta:

Tiene sólo escala numérica (c)

Muestra la división municipal (c)

La representación del territorio se redujo 47 000 000 de veces en el mapa (b)

Representa menor superficie terrestre (c)

Permite identificar la mayoría de los océanos (a)

Permite identificar las entidades del país (b)

Expresa con más detalle la forma y territorio de un país (b)

Representa los seis continentes (a)

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¿Cuáles son las diferencias entre los tres mapas respecto a las escalas e información geográfica?

Respuesta:

El mapa A cubre el mayor espacio geográfico al ser un mapa continental. Además, utiliza la menor escala y hace uso de una escala numérica y gráfica.

El mapa B utiliza la segunda mayor escala y cubre un solo país. Hace uso de una escala numérica y gráfica.

Por último, el mapa C solo utiliza escala numérica, cubre el menor espacio geográfico de los tres y es de tipo municipal.

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Para reconocer cuáles son las formas del relieve de tu localidad, municipio o algún lugar cercano de donde habitas, ¿el mapa debe ser de escala pequeña o grande? Argumenta.

Respuesta:

Debe ser de escala grande para poder observar las diferencias de relieve que cubren y rodean a la localidad.

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Apliquemos lo aprendido

Si tiene escala númerica, ¿es pequeña o grande? Argumenta tu respuesta.

Respuesta:

Al ser un mapa de municipio o localidad su escala debe ser grande, en comparación con un mapa mundial que su escala es pequeña.

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¿Qué información geográfica representa? Describe dos o tres ejemplos.

Respuesta:

La respuesta depende en su totalidad del mapa que encuentres de tu localidad para realizar esta actividad.

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Si no tiene escala numérica, ¿qué escala consideras que se empleó o cuál utilizarías para representar el territorio del municipio, la alcaldía o la localidad donde radicas? ¿Por qué?

Respuesta:

La respuesta depende en su totalidad del mapa que encuentres de tu localidad para realizar esta actividad.

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¿Qué información geográfica consideras de interés para la niñez de tu municipio o localidad que pueda representarse en mapas y deba ser incluida en ese proyecto?

Respuesta:

La respuesta depende en su totalidad de tus experiencias personales en la localidad en donde vives. Por ejemplo, la ubicación de parques públicos.

Compruebo lo que aprendí

Escribe dos diferencias en la información geográfica que se muestra en el mapa del conflicto entre Bolivia y Chile con respecto al mapa de tu municipio, alcaldía o localidad.

Respuesta:

La respuesta depende en su totalidad en el mapa de tu localidad con el que respondiste la actividad anterior, solo te recomiendo tomes en cuenta los elementos naturales o sociales o culturales que puedan observarse en el mapa, así como las características del mapa en sí como las escalas, los puntos cardinales, cuadro de simbología.

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