A Javier le hace sentir muy afortunado, al vivir en Valencia, España, el encontrase con estudiantes de diferentes países en su escuela.

Los tres aspectos que disfruta Javier en la escuela, relacionados con la diversidad cultural, son:

• El intercambio de ideas,
• Gustos diferentes y
• Actividades que tiene en la escuela con los estudiantes de otras comunidades.

Javier y sus amigos, estudian en común el idioma Español.

Piensa si estuvieras en el lugar de Javier, qué platillo típico de tu localidad les invitarías a esos niños. (La respuesta depende en su totalidad de la localidad en donde vives).

Las minorías de inmigrantes ---> son grupos originarios de otros países y se asientan en una nueva región.

En un grupo étnico ---> se comparten rasgos culturales como la lengua, la religión, la música, la vestimenta, el tipo de alimentación y se identifican entre sí.

En una minoría cultural ---> los grupos humanos comparten elementos lingüisticos, religiosos y étnicos que difieren de la mayoría de la población del lugar donde viven.

Las minorías nacionales ---> son grupos minoritarios originarios del país donde viven.

Estas son las cinco entidades con mayor número de lenguas indígenas:

1) Chiapas: Tseltal, Tsotsil, Ch'ol, Zoque, Tojolabal, Mam, Q'anjob'al, Chuj, Lacandón, Jakalteco, K'iche', Qato'ks, Akateko y Teko.

2) Oaxaca: Náhuatl, Zapoteco, Mazateco, Mixe, Mazahua, Zoque, Amuzgo, Chatino, Triqui, Huave, Cuicateco, Chontal, Chocholteco y Ixcateco.

3) Campeche: Maya, Ch'ol, Mam, Q'anjob'al, Chuj, Awakateko, Q'eqchi', Jakalteco, K'iche', Akateko, Kaqchikel e Ixil.

4) Yucatán: Maya.

5) Quintana Roo: Maya, Mam, Q'anjob'al, Chuj, Q'eqchi', Jakalteco, K'iche', Akateko, Kaqchikel e Ixil.