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LA RESPUESTA:
Estas son algunas ideas de las aportaciones que se podrían generar.
2. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, reelabora tus fragmentos tomando en cuenta los comentarios de mejora de tus compañeras y compañeros.
a) Nutre tu creatividad con las ideas que te proporcionaron.
Tomaré las sugerencias de mis compañeros y usaré su retroalimentación para enriquecer los fragmentos y las ilustraciones que los acompañan.
Por ejemplo, podrías decir:
Con base en los comentarios que recibí, reelaboraré el fragmento de "La Tatuana". Utilizaré acuarelas para dar un efecto más fluido y vivo al dibujo del barco y el mar, y para que el acto de dibujar el barco en la pared parezca mágico y lleno de movimiento. Añadiré al fondo pedazos de un mapa antiguo para simbolizar la travesía y la búsqueda de libertad. Además, dibujaré una cadena rota cerca del barco para representar la liberación de La Tatuana.
3. De acuerdo con los autores y temas en común que detectaron en sus comunidades, reúnanse para compartir sus fragmentos y armar un florilegio en colectivo.
a) En colectivo y siendo solidarios, elaboren estas partes: portada, contraportada, índice y tres hojas en blanco al final tituladas: “Pequeña aportación comunitaria de palabras”.
Este es un ejemplo de cómo podrían compartir y armar el florilegio en colectivo:
Nos reunimos en grupo y discutimos cómo será el diseño de la portada. Decidimos que debe reflejar la diversidad de las historias que hemos recopilado. Alguien sugiere que la portada tenga un collage de elementos que representen los diferentes fragmentos, como un barco para "La Tatuana", un árbol para una égloga, y una máscara para una comedia.
Para la contraportada, pensamos en incluir una imagen que represente nuestra comunidad, como el paisaje local o un dibujo que muestre la unión de las manos de los estudiantes.
El índice será claro y sencillo, listando los títulos de los fragmentos y los nombres de los estudiantes que los aportaron.
Además, agregamos tres hojas en blanco al final con el título "Pequeña aportación comunitaria de palabras" donde los lectores pueden dejar sus propios pensamientos o poemas inspirados por el florilegio.
4. Una vez hecha la selección, adornen la portada y la contraportada con dibujos, alguna pintura hecha con acuarela, figuras, recortes de personajes de ficción, hojas de árboles, flores, o lo que su creatividad les dicte.
Siguiendo el ejemplo de los numerales previos, podemos plantear algo asi:
Para la portada, podríamos dibujar una gran árbol cuyas ramas se extienden por todo el borde de la portada, representando la diversidad de nuestras historias y fragmentos. Cada rama podría terminar en un elemento diferente: un barco de papel, una máscara de comedia, una flor, o una hoja de árbol real pegada al papel. Estos elementos estarán pintados con acuarela para darles un aspecto vibrante y lleno de vida.
En la contraportada, podríamos crear un mosaico con hojas secas y pétalos de flores reales, colocados alrededor de un poema corto que hable sobre la comunidad y la naturaleza. Además, podemos agregar recortes de personajes de ficción que representen las leyendas y mitos de nuestra cultura.
5. Elijan a algunos estudiantes para que se encarguen de revisar y evaluar el diseño elegido y la ortografía para que sugieran cambios pertinentes.
Podemos pedir voluntarios o decidir entre todos quiénes tienen buena atención al detalle para la ortografía y quiénes son creativos para los diseños.
Revisar la ortografía es crucial porque queremos que nuestro florilegio se vea profesional y sea fácil de leer. Evaluar el diseño es igualmente importante para asegurarnos de que el florilegio sea visualmente atractivo y representativo de nuestra comunidad.
