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LA RESPUESTA:
4. En asamblea, interpreten el significado de los versos: “Frontera cada día danzas/con el Bravo como desafío/ hermano latinoamericano abrazas/no lo lleves al umbrío”.
Esto es un ejemplo de cómo podrías contestar esta actividad. Para contestar esta actividad deberás interpretar el significado de los versos, reflexionando en equipo sobre lo que representa cada uno. Luego, compartir tus ideas con el resto de la comunidad.
Nosotros pensamos que el verso "Frontera cada día danzas" quiere decir que las personas que viven en la frontera tienen que enfrentar muchos retos todos los días, como si fuera una danza. En el verso "con el Bravo como desafío", creemos que habla del Río Bravo, que es muy importante porque está en la frontera entre México y Estados Unidos, y es un símbolo de los problemas que enfrentan las personas que viven allí.
"hermano latinoamericano abrazas" significa que todos los países de América Latina deben ayudarse y apoyarse, como si fueran hermanos. Y al final, "no lo lleves al umbrío" pensamos que quiere decir que no debemos dejarnos llevar por cosas malas o conflictos, sino que debemos tratar de estar unidos y ayudarnos unos a otros.
En conclusión, creemos que estos versos hablan de los retos de vivir en la frontera, pero también de la importancia de la unión y el apoyo entre los países.
5. Anoten sus comentarios en las siguientes líneas:
Esto es un ejemplo de cómo podrías contestar esta actividad. Para contestar esta actividad deberás reflexionar sobre lo que interpretaste en los versos.
Habla acerca de las dificultades que tienen los migrantes para cruzar a Estados Unidos desde México, ambos países están divididos por el río Bravo el cual con su caudal pareciera que danza por siempre.
6. De forma individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, indaga en internet, en la biblioteca pública o a partir de la comunicación oral en espacios familiares o comunitarios sobre historias, mitos, leyendas o fábulas de la comunidad.
Para contestar esta actividad deberás investigar una historia, mito, leyenda o fábula en internet, en la biblioteca o preguntando a personas de tu comunidad. Por ejemplo, podrías investigar sobre la leyenda de " la Llorona", , el mito de "Quetzalcóatl", o la fábula de "La tortuga y la liebre". Luego, anota la información que encuentres para compartirla con tus compañeros.
7. Considera también construir las historias a partir de vivencias reales.
a) Puedes inspirarte en tu vida cotidiana, por ejemplo, en las memorias familiares, festividades comunitarias, imágenes de escudos, eventos que motivaron la construcción de monumentos o en lugares, como playas, ríos, montañas u otras áreas naturales que tengan historias asociadas.
b) Usa el lenguaje literal y el figurado mezclando elementos irreales o de tu imaginación para hacer más interesante la historia.
La siguiente actividad debes resolverla construyendo tu historia a parte de vivencias reales. Este es un ejemplo de de respuesta de una historia en la playa usando lenguaje literal y figurado y la imaginación.
Historia: "Aventuras en la playa mágica"
Había una vez, en nuestra comunidad junto al mar, una playa mágica donde sucedían cosas extraordinarias. Esta playa no era como las demás; escondía secretos y tesoros que solo aquellos con corazones curiosos podían descubrir.
Un día, tres amigos llamados Ana, Luis y María decidieron explorar la playa mágica. Mientras construían castillos de arena, encontraron una concha brillante que parecía susurrarles historias. Decidieron escuchar lo que la concha tenía para contar.
La concha, llamada BrilloMar, les contó sobre antiguos habitantes del mar que, según la leyenda, dejaron mensajes ocultos en las olas. Los niños se embarcaron en una emocionante búsqueda para descifrar los mensajes, guiados por las olas danzarinas y los delfines juguetones que los conducían de un lugar a otro.
En su travesía, descubrieron que cada lugar de la playa tenía una historia única: desde el misterio de las conchas parlantes hasta las huellas dejadas por sirenas amigables. Cada historia realzaba la belleza y magia de su playa local.
En la gruta secreta de la playa, encontraron un cofre lleno de cartas escritas por niños del pasado. Las cartas contaban sus propias aventuras y descubrimientos en la playa mágica. Ana, Luis y María decidieron agregar sus propias historias al cofre para que las futuras generaciones pudieran conocer las maravillas de su amada playa.
8. Transcribe y recopila en hojas las narraciones, mitos, leyendas o fábulas de la comunidad.
Para realizar esta actividad, deberás transcribir y recopilar las narraciones, mitos, leyendas o fábulas que hayas investigado o escuchado en tu comunidad. Es importante que anotes los detalles más relevantes, como el lugar de origen de la historia, quién te la contó o en qué libro o sitio la encontraste. Además, trata de organizar estas historias en orden cronológico o por temas para facilitar su lectura y comprensión. Utiliza hojas de papel o tu cuaderno para escribirlas con claridad, y no olvides revisar la ortografía y el uso adecuado del lenguaje. Una vez que hayas terminado, podrás compartir estas historias con tus compañeros y maestros en la próxima actividad o asamblea.
