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LA RESPUESTA:
1. En comunidades, reflexionen sobre lo aprendido en este recorrido.
a) Identificar los elementos más importantes que la componen y compartirlos con la comunidad.
b) Reconocer a la escuela como un espacio con historias, memorias y aprendizajes.
Para la reflexión sobre lo aprendido y la concreción del proyecto, podríamos separar nuestra discusión por incisos:
a) Elementos importantes de la escuela:
Ejemplo: "Nuestra escuela, fundada en 1965, tiene una gran historia. Por ejemplo, el gran árbol del patio fue plantado por la primera clase de alumnos, y cada año le tomamos una foto para ver cómo ha crecido, igual que nosotros."
b) Reconocimiento de la escuela como espacio de historias y aprendizaje:
Ejemplo: "La escuela es como un libro abierto de memorias. Recuerdo cuando ganamos el concurso de ciencias con un proyecto de reciclaje. Ese día aprendimos el valor del trabajo en equipo y la importancia de cuidar nuestro planeta."
2. Piensen sobre lo anterior y luego platiquen sus reflexiones en asamblea.
Para realizar esta actividad deberán utilizar sus reflexiones. Este es un ejemplo de lo qué podrían platicar en asamblea.
Después de reflexionar sobre lo que hemos aprendido y cómo hemos concretado el proyecto sobre nuestra escuela, es el momento de compartir nuestras reflexiones en asamblea.
Podríamos decir:
"Al trabajar en este proyecto, aprendí que nuestra escuela no es sólo un lugar donde venimos a aprender matemáticas o ciencias, sino que es una comunidad que nos enseña sobre la vida. Las historias de nuestros maestros, los logros de nuestros amigos y las tradiciones que seguimos cada año, todo esto hace que nuestra escuela sea especial."
3. ¿Qué impacto se tuvo en la comunidad? En asamblea, retomen el cuaderno de visitas para leer los comentarios que las personas dejaron al ver su galería y al escuchar su reseña escolar.
a) Observen el impacto logrado en la comunidad, lo que les agradó más y los motivos; también, tomen en cuenta las sugerencias para mejorar o agregar algo a su galería y reseña escolar.
Para realizar esta actividad deberán utilizar su cuaderno de visitas. Este es un ejemplo de cómo podrían realizar la actividad.
Después de la presentación de nuestra galería y reseña escolar, nos reunimos para ver qué impacto tuvimos en nuestra comunidad.
a) En la asamblea, al leer el cuaderno de visitas, podríamos encontrar comentarios como "Nunca supe toda la historia de nuestra escuela hasta hoy, me siento más conectado con ella" o "Las fotos antiguas me hicieron recordar mi tiempo en la escuela". Estos comentarios nos muestran que nuestra galería y reseña han ayudado a la comunidad a sentirse más cerca de la historia de la escuela y a valorar su patrimonio.
Por ejemplo:
Si en el cuaderno de visitas hay un comentario que dice "Me encantó ver cómo ha cambiado la escuela a lo largo de los años, pero me gustaría saber más sobre los primeros maestros", podríamos planear añadir una sección en la galería con información y fotografías de los primeros maestros de la escuela.
2. En asamblea y siendo solidarios, inicien la acción. Abran las puertas de su escuela a la comunidad.
a) Cada quien debe tomar el puesto que le tocó.
b) Recuerden colocar en la salida un cuaderno de visitas e invitar a los asistentes a dejar comentarios sobre su experiencia.
Para realizar esta actividad deberán de utilizar los acuerdos que establecieron en la pregunta 1 de la sección difundamos. Este es un ejemplo de cómo podrían organizarse para realizar la actividad.
a) Cada quien debe tomar el puesto que le tocó.
Todos tomamos nuestras posiciones. Los compañeros encargados del montaje revisaron que todo estuviera en su lugar, los guías comenzaron a dar la bienvenida a los visitantes y la persona encargada de leer la reseña se preparó para hacerlo al inicio de la exposición.
b) Recuerden colocar en la salida un cuaderno de visitas e invitar a los asistentes a dejar comentarios sobre su experiencia.
Colocamos un cuaderno de visitas en la salida, donde los asistentes podían escribir sus comentarios sobre la galería y la reseña. Los guías también invitaron a todos a dejar sus impresiones antes de irse, para conocer sus opiniones y mejorar en el futuro.
